دليل القراءة المقطعية

EL GUEROUAD

ಜಾಹೀರಾತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ

ಈ ಆ್ಯಪ್ ಕುರಿತು

ಈ "ವಿಭಾಗೀಯ ಓದುವಿಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಅಕ್ಷಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ

1- ಫೋನೆಮಿಕ್ ಅರಿವು
2- ಭಾಷಾ ಸಮತೋಲನ
3- ಓದುವ ಕಾಂಪ್ರಹೆನ್ಷನ್

ಅಡ್ಡ ವಿಭಾಗೀಯ ಓದುವಿಕೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ
ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ವಿಧಾನಗಳ ನಡುವೆ ಮಧ್ಯಂತರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾ ಶಬ್ದ (ಅಕ್ಷರ) ಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾದ ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಅದು ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೂಲವು ಪದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಭಾಷಾ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅರೇಬಿಕ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳು - ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ - ಎರಡು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾವಂತರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾವಂತರು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ತದನಂತರ ಈ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ; ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ-ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು

ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಓದುವಿಕೆ ಹಲವಾರು ಕೇಂದ್ರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದೆ:
1- ಫೋನೆಮಿಕ್ ಅರಿವು: ಮಾತನಾಡುವ ಪದವು ಸಣ್ಣ ಫೋನೆಮಿಕ್ ಘಟಕಗಳು, ಮೌನಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಸರಣಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅರಿವು.
2- ಕಾಗುಣಿತ ಫೋನ್‌ಮೆ: ಫೋನೆಮಿಕ್ ಘಟಕವನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಬರೆದ ನಡುವೆ ರೇಖೀಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ರಹಮಾ / ರಹಮತ್. ಬಸ್ತಾ / ಬಸ್ತಾ)
3- ಶಬ್ದಕೋಶ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಹೊಸ ಪದಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವವರ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವವರ ಮಾನಸಿಕ ನಿಘಂಟನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಕೌಶಲ್ಯ.
4- ಓದುವ ಕಾಂಪ್ರಹೆನ್ಷನ್: ಅಂದರೆ, ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.