웨슬리는 오늘날의 저출산, 아이의 "교육"개선하기 위해 발견되지하지만 "능력"예상대로되지 좋은, 고등 교육은 더 이상 고용을 보장합니다. 웨슬리는 학교 "로컬 삶의 영감의 태도는"우리가 배울 수있는 고유의 욕망을 유발, 아이들이 학습의 기대에 대한 학교와 같은 교육에 대한 열정을 갖고 싶어한다는 것을 설득했다. 웨슬리는 아이들이 큰 용량을 재생하는 좋은 넓은 환경을하는 시간, 아이들의 자연 사랑 재생 "이하, 놀이 재생할 수 없습니다 덜 쓰기, 너무 오래 도로를 읽을 단어", 주장했다. 웨슬리는 알고있다 "아이들의 생활에 광범위한 경험을 가지고, 그들의 두뇌가 유연 빠르게 바뀔 것이다,"우리는 교과서에서뿐만 아니라 자연을한다뿐만 아니라 학습, 아이들이 생활이 중요한 학습 프로그램이되었다 체험 할 수 있습니다. 우리의 아이들이 즐겁게 배우고, 다른 사람보다 더 많은 경험, 깊은이다. 웨슬리 웃음 삼천 평 캠퍼스의 전체 보장, 어린이 매우 행복, 여기에 자녀의 낙원, 심지어 아픈 아이가 학교의 학교 특성에 와서해야합니다.