Mukernas Sosmas 2023
10+
жолу жүктөлүп алынды
Баары
info
Колдонмо тууралуу
Мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарды көбүнчө майыптар деп аташат, алар коомдун жемишсиз мүчөлөрү деп эсептелинет, өз милдеттерин жана милдеттерин аткара албагандыктан, алардын укуктары этибарга алынбайт. Индонезия майып болуу үчүн ар кандай тобокелдиктерге ээ өлкө. Мүмкүнчүлүгү чектелген адамдардын көптүгүнө токтоло турган болсок, нормалдуу адамдар менен ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү адамдардын укуктарын ишке ашырууга мамиле кылууда эч кандай айырма болбошу керек. Дене тарбия көнүгүүсүнө байланыштуу бардык маселелерде майыптар жөндөмдүүлүгү жагынан эмес, өндүрүш ыкмасы же өндүрүш ыкмалары боюнча чындап эле айырмаланарын түшүнүшөт жана түшүнүшөт. Мүмкүнчүлүгү чектелген адамдардын эмгегин кароодо коомдун көз карашы көбүнчө сандык мамилени билдирет. Бул, албетте, бир жактуу болот жана
бул айырмачылыктарды бекемдөө, ошондуктан аларга көбүрөөк көңүл буруу керек. Сапат жагынан майыптардын башка карапайым адамдар менен иштешине баа берүү кыйын. Ошого карабастан, иш жүзүндө майыптардын колунан жаралган укмуштуудай эмгектер бар экенин танууга болбойт.
Көптөгөн жогорку окуу жайлары ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү адамдар үчүн билим берүү кызматына жетүүнү камсыз кыла элек. Чындыгында, майыптардын басмырлоосуз билим алуу укугу эл аралык мыйзамдар жана конвенциялар менен корголот.
Мүмкүнчүлүгү чектелген адамдардын жогорку билимге жетүүсүнүн чектелгендигинин натыйжасында ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдардын бир пайыздан азы бакалавр даражасына ээ.Индонезияда майыптар үчүн билим берүүнүн модели дагы эле сегрегацияланган, тактап айтканда, атайын мектептер аркылуу атайын билим берүү аркылуу. же интернаттар. Бул модель майыптарды ар кандай чөйрөлөрдө майып эмес адамдардан бөлүп турат, ошондуктан окуу мөөнөтү аяктагандан кийин майыптар дагы эле айлана-чөйрөгө аралашууга даяр эмес. Мүмкүнчүлүгү чектелгендер үчүн жогорку окуу жайларга кирүү да кыйын, анткени
колледжге кирүү үчүн талаптардын бири - майыптыгы жок. Бул ошондой эле Бравиджая университетинде болгон, ал жерде мурда майыптар кире алган инфраструктуралык объектилер болгон эмес. Brawijaya элинин билими дагы эле майыптык маселелери боюнча бир аз. Чынында, Universitas Brawijaya логотипинде жана логотипинде камтылган Universitas Brawijaya иденттүүлүк философияларынын бири бар, атап айтканда динамикалык, универсалдуу жана адилеттүүлүк. Сунушталган иш-чаранын темасы Студенттерди жакшыртууну башкаруунун маалымат тутумуна (Симкатмава) шайкеш келет, ал Браважая университетинин студенттеринин жана коомунун маалымдуулугун жогорулатууга жана майыптыгы бар адамдардын кызыкчылыктарын жана таланттарын оптималдаштырууга мүмкүнчүлүк берген инклюзивдик кыймыл жөнүндө иш-чара. эркин. Мындан тышкары, бул иш программасы ошондой эле Негизги Иштин Индикаторлоруна (IKU) 2-пунктуна ылайык келет, атап айтканда студенттер Улуттук университетке катышкандан кийин фонд же гуманитардык уюм үчүн коомчулук үчүн гуманитардык долбоорлор түрүндө кампустун сыртында тажрыйба алышат деп күтүлүүдө. Жумушчу конференция.
Жогорудагы көйгөйлөрдүн негизинде, студенттерден Индонезия мамлекети өз көз карандысыздыгын сактап кала алышы үчүн, инклюзивдүүлүктү кеңейтүү үчүн жооп берүү жана инновацияны түзүү талап кылынат. Студенттер Индонезиянын Улуттук Социалдык Коомунун форумуна кошулуп, элдин муктаждыктарына негизделген күрөштүн отун улантуулары керек, ал "Инклюзивдик Индонезияны ишке ашыруу үчүн студенттердин синергетикасы" деген теманы алып барат. Студенттердин аткаруу органдары.
бул айырмачылыктарды бекемдөө, ошондуктан аларга көбүрөөк көңүл буруу керек. Сапат жагынан майыптардын башка карапайым адамдар менен иштешине баа берүү кыйын. Ошого карабастан, иш жүзүндө майыптардын колунан жаралган укмуштуудай эмгектер бар экенин танууга болбойт.
Көптөгөн жогорку окуу жайлары ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү адамдар үчүн билим берүү кызматына жетүүнү камсыз кыла элек. Чындыгында, майыптардын басмырлоосуз билим алуу укугу эл аралык мыйзамдар жана конвенциялар менен корголот.
Мүмкүнчүлүгү чектелген адамдардын жогорку билимге жетүүсүнүн чектелгендигинин натыйжасында ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдардын бир пайыздан азы бакалавр даражасына ээ.Индонезияда майыптар үчүн билим берүүнүн модели дагы эле сегрегацияланган, тактап айтканда, атайын мектептер аркылуу атайын билим берүү аркылуу. же интернаттар. Бул модель майыптарды ар кандай чөйрөлөрдө майып эмес адамдардан бөлүп турат, ошондуктан окуу мөөнөтү аяктагандан кийин майыптар дагы эле айлана-чөйрөгө аралашууга даяр эмес. Мүмкүнчүлүгү чектелгендер үчүн жогорку окуу жайларга кирүү да кыйын, анткени
колледжге кирүү үчүн талаптардын бири - майыптыгы жок. Бул ошондой эле Бравиджая университетинде болгон, ал жерде мурда майыптар кире алган инфраструктуралык объектилер болгон эмес. Brawijaya элинин билими дагы эле майыптык маселелери боюнча бир аз. Чынында, Universitas Brawijaya логотипинде жана логотипинде камтылган Universitas Brawijaya иденттүүлүк философияларынын бири бар, атап айтканда динамикалык, универсалдуу жана адилеттүүлүк. Сунушталган иш-чаранын темасы Студенттерди жакшыртууну башкаруунун маалымат тутумуна (Симкатмава) шайкеш келет, ал Браважая университетинин студенттеринин жана коомунун маалымдуулугун жогорулатууга жана майыптыгы бар адамдардын кызыкчылыктарын жана таланттарын оптималдаштырууга мүмкүнчүлүк берген инклюзивдик кыймыл жөнүндө иш-чара. эркин. Мындан тышкары, бул иш программасы ошондой эле Негизги Иштин Индикаторлоруна (IKU) 2-пунктуна ылайык келет, атап айтканда студенттер Улуттук университетке катышкандан кийин фонд же гуманитардык уюм үчүн коомчулук үчүн гуманитардык долбоорлор түрүндө кампустун сыртында тажрыйба алышат деп күтүлүүдө. Жумушчу конференция.
Жогорудагы көйгөйлөрдүн негизинде, студенттерден Индонезия мамлекети өз көз карандысыздыгын сактап кала алышы үчүн, инклюзивдүүлүктү кеңейтүү үчүн жооп берүү жана инновацияны түзүү талап кылынат. Студенттер Индонезиянын Улуттук Социалдык Коомунун форумуна кошулуп, элдин муктаждыктарына негизделген күрөштүн отун улантуулары керек, ал "Инклюзивдик Индонезияны ишке ашыруу үчүн студенттердин синергетикасы" деген теманы алып барат. Студенттердин аткаруу органдары.
Качан жаңырды
Коопсуздук дегенде колдонмонун маалыматты кантип топтоп, аны үчүнчү тараптар менен кантип бөлүшө турганын түшүнүү керек. Маалыматтардын купуялыгы жана коопсуздугу колдонмоңуздун иштетилишине, жүргөн аймагыңызга жана курагыңызга жараша болот. Маалыматты иштеп чыгуучу берип, маал-маалы менен жаңырып турат.
Үчүнчү тараптар менен маалымат бөлүшүлбөйт
Иштеп чыгуучулар маалыматтардын бөлүшүлүшү жөнүндө кантип кабар берерин билип алыңыз
Маалымат топтолбойт
Иштеп чыгуучулар маалыматтардын топтолушу жөнүндө кантип кабар берерин билип алыңыз
Эмне жаңылык
Fix Bug