STEM APP
1 ພັນ+
ດາວໂຫຼດ
ທຸກຄົນ
info
ກ່ຽວກັບແອັບນີ້
ໂຮງຮຽນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນປີ 1990, ເປັນເຈົ້າຂອງໂດຍ Daughter of Mary Congregation, Thiruvananthapuram. ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວຂຶ້ນກັບສະພາການສຶກສາມັດທະຍົມກາງ C.B.S.E, ເດລີ. ໂຮງຮຽນກະກຽມນັກຮຽນສໍາລັບການສອບເສັງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທັງIndiaົດຂອງອິນເດຍ A.I.S.S.E ດໍາເນີນໂດຍ CBSE. ມັນຍອມຮັບນັກຮຽນຂອງຊຸມຊົນທັງirົດໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງຊັ້ນວັນນະແລະສາດສະ ໜາ. ຄຳ ຂວັນຂອງໂຮງຮຽນພວກເຮົາແມ່ນ“ ແສງສະຫວ່າງເພື່ອຊີວິດ”.
ໂລກທີ່ດີກວ່າເກີດຂຶ້ນໂດຍນັກສຶກສາມຸ່ງໄປສູ່ຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອຄວາມເປັນເລີດ.
ພວກເຮົາສະແຫວງຫາການສ້າງບັນຍາກາດຂອງເສລີພາບທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການສ້າງຕັ້ງຂອງນັກສຶກສາ, ຜູ້ທີ່ຢືນຢູ່ໃນຖານະເປັນຜູ້ຊາຍທີ່ມີຄຸນສົມບັດດີ, ມີຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງ, ມີຄວາມເປັນຜູ້ນໍາທີ່ສ້າງສັນ, ຄວາມເປັນເລີດດ້ານການສຶກສາແລະເປັນຫ່ວງຢ່າງແທ້ຈິງຕໍ່ກັບຄົນອື່ນ. ວິໄສທັດການຊີ້ນໍາແລະພາລະກິດທີ່ປະກອບອາຊີບດັ່ງທີ່ເຂົ້າໃຈແລະປະຕິບັດຢູ່ທີ່ໂຮງຮຽນ Stella Maris ຕະຫຼອດທັງປີເຫຼົ່ານີ້, iesາຍຄວາມວ່າການສຶກສາທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນມີຄວາມເປັນເອກະພາບ, ເປັນໃຈກາງຂອງນັກຮຽນ, ເນັ້ນໃສ່ຄວາມເປັນເລີດແລະອີງໃສ່ການຮ່ວມມືທີ່ເອື້ອເຟື້ອເພື່ອແຜ່ຂອງຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ.
ມັນເປັນອົງລວມເພາະວ່າມັນມີຈຸດປະສົງເພື່ອພັດທະນາທັງofົດຂອງຂະ ໜາດ ທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ອາລົມ, ສັງຄົມ, ວັດທະນະ ທຳ, ຄວາມງາມ, ສິນ ທຳ, ຮ່າງກາຍ, ທາງວິນຍານແລະສາສະ ໜາ.
ມັນເປັນນັກຮຽນເປັນໃຈກາງຈົນຮອດອາຈານເປັນຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ດົນໃຈຄວາມconfidenceັ້ນໃຈແລະສົ່ງເສີມການຮຽນທີ່ຫ້າວຫັນແທນທີ່ຈະເປັນຜູ້ຟັງທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ. ມັນເປັນຄວາມດີເລີດທີ່ມຸ່ງເນັ້ນໄປໃນແງ່ທີ່ວ່າມັນເປັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ຄວາມເປັນເລີດແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມອົດທົນ, ການຮ່ວມມືທີ່ຖືກຕ້ອງກັບຄົນອື່ນແລະການແຂ່ງຂັນກັບຕົວເອງ.
ພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງໃນຂະບວນການເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາແມ່ນນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ໃຫ້ການສຶກສາ.
ຜູ້ສຶກສາຮຽນແບບລະບົບຂອງພະເຍຊູແລະປະຕິບັດມັນ. ໃນຖານະເປັນຜູ້ສຶກສາຮ່ວມ, ພໍ່ແມ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຄູແລະເສີມຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍການເບິ່ງແຍງການຮຽນຂອງລູກເຂົາເຈົ້າຢູ່ເຮືອນ. ນັກຮຽນຮູ້ວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນເຮັດສໍາລັບເຂົາເຈົ້າແລະເຂົາເຈົ້າຕອບດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະເກັບກ່ຽວລາງວັນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນ Stella Maris ໄດ້ເປັນຊຸມຊົນທີ່ມີຊີວິດແລະມີການພົວພັນກັນ.
ໂລກທີ່ດີກວ່າເກີດຂຶ້ນໂດຍນັກສຶກສາມຸ່ງໄປສູ່ຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອຄວາມເປັນເລີດ.
ພວກເຮົາສະແຫວງຫາການສ້າງບັນຍາກາດຂອງເສລີພາບທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການສ້າງຕັ້ງຂອງນັກສຶກສາ, ຜູ້ທີ່ຢືນຢູ່ໃນຖານະເປັນຜູ້ຊາຍທີ່ມີຄຸນສົມບັດດີ, ມີຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງ, ມີຄວາມເປັນຜູ້ນໍາທີ່ສ້າງສັນ, ຄວາມເປັນເລີດດ້ານການສຶກສາແລະເປັນຫ່ວງຢ່າງແທ້ຈິງຕໍ່ກັບຄົນອື່ນ. ວິໄສທັດການຊີ້ນໍາແລະພາລະກິດທີ່ປະກອບອາຊີບດັ່ງທີ່ເຂົ້າໃຈແລະປະຕິບັດຢູ່ທີ່ໂຮງຮຽນ Stella Maris ຕະຫຼອດທັງປີເຫຼົ່ານີ້, iesາຍຄວາມວ່າການສຶກສາທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນມີຄວາມເປັນເອກະພາບ, ເປັນໃຈກາງຂອງນັກຮຽນ, ເນັ້ນໃສ່ຄວາມເປັນເລີດແລະອີງໃສ່ການຮ່ວມມືທີ່ເອື້ອເຟື້ອເພື່ອແຜ່ຂອງຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ.
ມັນເປັນອົງລວມເພາະວ່າມັນມີຈຸດປະສົງເພື່ອພັດທະນາທັງofົດຂອງຂະ ໜາດ ທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ອາລົມ, ສັງຄົມ, ວັດທະນະ ທຳ, ຄວາມງາມ, ສິນ ທຳ, ຮ່າງກາຍ, ທາງວິນຍານແລະສາສະ ໜາ.
ມັນເປັນນັກຮຽນເປັນໃຈກາງຈົນຮອດອາຈານເປັນຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ດົນໃຈຄວາມconfidenceັ້ນໃຈແລະສົ່ງເສີມການຮຽນທີ່ຫ້າວຫັນແທນທີ່ຈະເປັນຜູ້ຟັງທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ. ມັນເປັນຄວາມດີເລີດທີ່ມຸ່ງເນັ້ນໄປໃນແງ່ທີ່ວ່າມັນເປັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ຄວາມເປັນເລີດແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມອົດທົນ, ການຮ່ວມມືທີ່ຖືກຕ້ອງກັບຄົນອື່ນແລະການແຂ່ງຂັນກັບຕົວເອງ.
ພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງໃນຂະບວນການເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາແມ່ນນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ໃຫ້ການສຶກສາ.
ຜູ້ສຶກສາຮຽນແບບລະບົບຂອງພະເຍຊູແລະປະຕິບັດມັນ. ໃນຖານະເປັນຜູ້ສຶກສາຮ່ວມ, ພໍ່ແມ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຄູແລະເສີມຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍການເບິ່ງແຍງການຮຽນຂອງລູກເຂົາເຈົ້າຢູ່ເຮືອນ. ນັກຮຽນຮູ້ວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນເຮັດສໍາລັບເຂົາເຈົ້າແລະເຂົາເຈົ້າຕອບດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະເກັບກ່ຽວລາງວັນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນ Stella Maris ໄດ້ເປັນຊຸມຊົນທີ່ມີຊີວິດແລະມີການພົວພັນກັນ.
ອັບເດດແລ້ວເມື່ອ
ຄວາມປອດໄພເລີ່ມດ້ວຍການເຂົ້າໃຈວ່ານັກພັດທະນາເກັບກຳ ແລະ ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຂອງທ່ານແນວໃດ. ວິທີປະຕິບັດກ່ຽວກັບຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນອາດຈະແຕກຕ່າງກັນອີງຕາມການນຳໃຊ້, ພາກພື້ນ ແລະ ອາຍຸຂອງທ່ານ. ນັກພັດທະນາໃຫ້ຂໍ້ມູນນີ້ ແລະ ອາດຈະອັບເດດມັນເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ.
ບໍ່ໄດ້ໄດ້ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນກັບພາກສ່ວນທີສາມ
ສຶກສາເພີ່ມເຕີມ ກ່ຽວກັບວ່ານັກພັດທະນາປະກາດການແບ່ງປັນຂໍ້ມູນແນວໃດ
ບໍ່ໄດ້ເກັບກຳຂໍ້ມູນ
ສຶກສາເພີ່ມເຕີມ ກ່ຽວກັບວ່ານັກພັດທະນາປະກາດການເກັບກຳຂໍ້ມູນແນວໃດ
ລະບົບບໍ່ໄດ້ເຂົ້າລະຫັດຂໍ້ມູນ
ລຶບຂໍ້ມູນບໍ່ໄດ້
ມີຫຍັງໃໝ່
App performance improved
