ເວທີນັກສຶກສາແມ່ນຫຍັງ ແລະການຄວບຄຸມ:
ມັນເປັນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກມືຖື, ການອອກແບບແລະສະຫນອງໃຫ້ສໍາລັບການ Iskandar Soft ສໍາລັບລະບົບ, ໃຫ້ຄໍາປຶກສາແລະເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເປັນການປະກອບສ່ວນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຂະບວນການການສຶກສາໃນປະເທດເຢເມນໃນສະຖາບັນການສຶກສາທັງຫມົດ (ໂຮງຮຽນ - ສະຖາບັນ - ວິທະຍາໄລ). ສາມາດເບິ່ງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບລາວ. ຜົນໄດ້ຮັບ, ການມອບຫມາຍ, ລາຍງານການເຂົ້າຮຽນແລະການຂາດ, ບັນຊີລາຍການ, ແຈ້ງການຄ່າທໍານຽມ, ຕາຕະລາງການສອບເສັງ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ແລະສິ່ງອື່ນໆທີ່ໂຮງຮຽນ, ສະຖາບັນ, ຫຼືວິທະຍາໄລຈັດສັນໃຫ້ນັກຮຽນ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສາມາດທົບທວນຄືນສິ່ງທີ່. ເປັນຂອງເຂົາ, ແລະໄດ້ຮັບຄວາມປອດໄພດ້ວຍຊື່ຜູ້ໃຊ້ແລະລະຫັດຜ່ານທີ່ສະຖາບັນຈັດຕັ້ງສໍາລັບນັກສຶກສາໃນໄຟລ໌ທີ່ຈະຖືກດາວໂຫຼດ.
ຄຸນນະສົມບັດຂອງເວທີນັກສຶກສາແລະການຄວບຄຸມແມ່ນຫຍັງ:
•ເປັນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ງ່າຍຕໍ່ການນໍາໃຊ້ທີ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າກັບໂຮງຮຽນ, ສະຖາບັນຫຼືວິທະຍາໄລ.
• ມັນບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໜ່ວຍງານພະຍາຍາມໃສ່ຂໍ້ມູນສຳລັບນັກຮຽນ, ວິຊາ ຫຼື ຄະແນນຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງເວທີ.
• ມັນບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນ ຫຼືສະຖາບັນມີລະບົບອັດຕະໂນມັດໃດໆ, ແທນທີ່ຈະ, ມັນພຽງພໍທີ່ຈະອັບໂຫລດເອກະສານ Excel ສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທັງຫມົດໃນເວລາດຽວດ້ວຍການຄລິກປຸ່ມ.
• ໜ່ວຍງານຄວບຄຸມຊື່, ໝາຍເລກເຂົ້າສູ່ລະບົບ ແລະລະຫັດຜ່ານຂອງນັກຮຽນ.
• ໜ່ວຍງານສາມາດດາວໂຫຼດ, ເອົາອອກ, ຫຼືແກ້ໄຂການກວດຫາໄດ້ງ່າຍ.
• ໜ່ວຍງານສາມາດສະກັດກັ້ນຜົນໄດ້ຮັບ ຫຼືເນື້ອໃນຂອງນັກຮຽນຄົນໃດຄົນໜຶ່ງໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ.
• ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແມ່ນຮັບປະກັນແລະນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສະແດງພຽງແຕ່ສິ່ງທີ່ເປັນຂອງລາວ.
• ນັກຮຽນສາມາດເບິ່ງລາຍລະອຽດຂອງສິ່ງທີ່ລາວກັງວົນ ຫຼືດາວໂຫຼດໃນຮູບແບບ PDF
• ມັນມີບົດລາຍງານທີ່ສະເໜີໃຫ້ໂຮງຮຽນ, ສະຖາບັນ, ຫຼືໜ່ວຍງານກ່ຽວກັບຊື່ຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນທີ່ສະແດງສິ່ງທີ່ເປັນຂອງລາວ ຫຼືອັບໂຫຼດເປັນໄຟລ໌, ຫຼືບໍ່ໄດ້ຕິດຕາມ ແລະສະແດງໄຟລ໌ຂອງລາວ.
• ມັນຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງສິ່ງພິມ ແລະເຄື່ອງຂຽນ ແລະປະຫຍັດເງິນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍຂອງຫົວໜ່ວຍທີ່ຈະໃຊ້ໃນການພິມ ແລະຜະລິດຜົນໄດ້ຮັບ, ການມອບໝາຍ ແລະປຶ້ມຕິດຕາມ.
• ມັນຫຼຸດຜ່ອນຄວາມພະຍາຍາມ ແລະຄວາມກົດດັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຄູ. ແທນທີ່ຄູແຕ່ລະຄົນຈະຂຽນດ້ວຍຕົນເອງໃສ່ປື້ມບັນທຶກການຕິດຕາມຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ແລະ ຄູສອນຂອງວິຊາອື່ນ, ໄຟລ໌ຫນຶ່ງຈະຖືກອັບໂຫລດສໍາລັບນັກຮຽນທຸກຄົນໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະແຕ່ລະຄົນ. ນັກສຶກສາຈະນໍາສະເຫນີສິ່ງທີ່ລາວເປັນຫ່ວງ.
• ປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນການໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີທີ່ທັນສະໄໝໃນການສຶກສາ, ມັນຍັງເອົາແນວຄິດທີ່ວ່າໂທລະສັບເປັນເຄື່ອງມືຂອງຫຼິ້ນສຳລັບນັກຮຽນຂັ້ນພື້ນຖານເທົ່ານັ້ນ. ຮູ້ວ່າກິດຈະກໍາທັງຫມົດສະຫນອງໃຫ້ວ່າລາວໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນເຂົ້າສູ່ລະບົບທີ່ມັນເປັນຂອງເດັກນ້ອຍລາວ.
• ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນ ໂດຍສະເພາະ ໂຮງຮຽນພາກລັດ ສາມາດຕິດຕາມການຮຽນ-ການສອນ ເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ເຖິງວ່າຈະເປັນປື້ມຄູ່ມື ເຊັ່ນ: ວຽກງານກວດບັນຊີ ທີ່ໂຮງຮຽນລັດຖະບານຂາດເຂີນ ເນື່ອງຈາກຂາດງົບປະມານ, ຄວາມໜາແໜ້ນຂອງນັກຮຽນ; ແລະການຂາດຄວາມສາມາດ, ແລະດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈະຮັກສາຈັງຫວະກັບການພັດທະນາຫລ້າສຸດທີ່ຄົນອື່ນໄດ້ບັນລຸໄດ້.
• ວິທີນີ້ເພີ່ມສະມັດຕະພາບຂອງຄູ, ເສີມສ້າງຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນດ້ວຍຂໍ້ມູນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ ແລະ ບັນຫາທີ່ບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ ຫຼື ການບັນຍາຍ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.
• ລູກຄ້າຂອງພວກເຮົາໃນລະບົບການສຶກສາໃຫ້ປະໂຫຍດແກ່ເຂົາເຈົ້າໃນການສ້າງໄຟລ໌ ແລະອັບໂຫຼດພວກມັນດ້ວຍການຄລິກປຸ່ມໂດຍກົງຈາກພາຍໃນລະບົບ.
ນິຕິບຸກຄົນ (ໂຮງຮຽນ - ສະຖາບັນ - ວິທະຍາໄລ) ໄດ້ຮັບບັນຊີຟຣີເປັນສະຖາບັນແນວໃດໃນເວທີການຄວບຄຸມນັກຮຽນ:
1. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນເຮັດໄດ້ໂດຍການລົງທະບຽນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສໍາລັບບັນຊີຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ IskanderSoft:
https://www.esckandersoft.com
ຈາກຫນ້າທໍາອິດ, ໃຫ້ຄລິກໃສ່ແຖບ: ເວທີນັກສຶກສາ.
2. ໜ້າໃດໜຶ່ງຈະເປີດຂຶ້ນໂດຍມີໄຟລ໌ PDF ທີ່ມີເນື້ອໃນດຽວກັນ, ແລະດ້ານລຸ່ມແມ່ນແບບຟອມທີ່ຕ້ອງຕື່ມຂໍ້ມູນທີ່ຕ້ອງການ, ໃສ່ທຸກຊ່ອງຂໍ້ມູນ, ແລະສຸດທ້າຍໃຫ້ຄລິກທີ່ປຸ່ມສົ່ງ, ຂໍ້ຄວາມຕໍ່ໄປນີ້ຈະປາກົດ:
ຂັ້ນຕອນການຈອງສຳເລັດແລ້ວ. ຂໍ້ມູນຈະຖືກກວດສອບ ແລະພວກເຮົາຈະຕິດຕໍ່ຫາທ່ານ
ເພື່ອເຮັດສຳເລັດຂັ້ນຕອນການໃຫ້ການສະໝັກໃຊ້ຟຣີແກ່ເຈົ້າ
ໃນເວທີນັກສຶກສາແລະການຄວບຄຸມ
ຂໍ້ມູນຈະໄດ້ຮັບ ແລະຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງມັນຖືກກວດສອບ, ນີ້ຈະໃຊ້ເວລາ 2 ອາທິດເພື່ອສືບສວນ ແລະກວດສອບຂໍ້ມູນ, ແລະສ້າງຊື່ຜູ້ໃຊ້ ແລະລະຫັດຜ່ານຂອງອົງການທີ່ຈະສົ່ງໃຫ້ຜູ້ອໍານວຍການຂອງສະຖາບັນ, ພ້ອມກັບຄໍາອະທິບາຍຂອງ ວິທີການນໍາໃຊ້ເວທີໂດຍຜ່ານຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຫຼືເວັບໄຊທ໌.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນິຕິບຸກຄົນສາມາດດາວນ໌ໂຫລດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການຄວບຄຸມນັກສຶກສາແລະເວທີ, ແລະເລີ່ມຕົ້ນການນໍາໃຊ້ມັນ, ແລະນັກສຶກສາຂອງສະຖາບັນນັ້ນສາມາດດາວນ໌ໂຫລດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະນໍາໃຊ້ມັນ, ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບຈໍານວນເຂົ້າສູ່ລະບົບແລະລະຫັດຜ່ານຈາກຫນ່ວຍງານ (ໂຮງຮຽນ - ສະຖາບັນ - ວິທະຍາໄລ) ເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດຕາມ.
ວິທີການທີ່ນັກຮຽນສາມາດໄດ້ຮັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເວທີ:
ໂດຍການດາວໂຫຼດແອັບພລິເຄຊັນໂດຍກົງຈາກ Google Play, ບັນຊີຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຈະໄດ້ຮັບຈາກການບໍລິຫານໂຮງຮຽນ, ສະຖາບັນ ຫຼື ວິທະຍາໄລຂອງລາວ ຫຼັງຈາກອະນຸມັດບັນຊີຂອງໜ່ວຍງານນັ້ນໃນເວທີ.
ອັບເດດແລ້ວເມື່ອ
30 ສ.ຫ. 2024