TicTacToe Math Addition Game
10+
ດາວໂຫຼດ
ທຸກຄົນ
info
ກ່ຽວກັບເກມນີ້
ກ່ຽວກັບ
ຟີຊິກແຫຼ່ງເປີດຢູ່ທີ່ການຈໍາລອງຂອງສິງກະໂປອີງຕາມລະຫັດທີ່ຂຽນໂດຍ Fremont Teng ແລະ Loo Kang WEE.
ຊັບພະຍາກອນເພີ່ມເຕີມສາມາດພົບໄດ້ທີ່ນີ້
http://iwant2study.org/ospsg/index.php/interactive- ຊັບພະຍາກອນ/ຄະນິດສາດ/ການວັດແທກແລະເລຂາຄະນິດ/ການວັດແທກ
ການນໍາສະເຫນີ
ຂັ້ນຕອນທີ 1: ກໍານົດຈໍານວນເປົ້າຫມາຍ
ໂດຍການຕັ້ງຕົວເລກເປົ້າ,າຍ, ຜູ້ຫຼິ້ນຄົນ ທຳ ອິດທີ່ເຂົ້າຫາຕົວເລກນີ້
ຂວາງ, ຕັ້ງຫຼືແນວນອນຕິດຕໍ່ກັນຈະຊະນະ.
ຕົວເລກເປົ້າcanາຍສາມາດມີແຕ່ 6 ຫາ 26 ຕົວເທົ່ານັ້ນ
ຂັ້ນຕອນທີ 2: ເຄື່ອງຫຼີ້ນ 1 ເລີ່ມຕົ້ນ
ຜູ້ຫຼິ້ນ 1 ຈະເລີ່ມທໍາອິດໂດຍການລາກບັດສີຟ້າໄປຫາຫ້ອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
(ລາກ 6 ເຂົ້າໄປໃນສູນ.)
(ປັອບອັບເກີດຂຶ້ນ)
ຈື່ໄວ້ວ່າຖ້າຜູ້ຫຼິ້ນ 2 ພະຍາຍາມວາງ 6 ອັນຂອງເຂົາເຈົ້າໃສ່ໃນລະຫວ່າງການລ້ຽວຂອງຜູ້ຫຼິ້ນ 1, ຈະມີປັອບອັບຂຶ້ນມາ.
ອັນນີ້ຈະສົ່ງບັດຄືນໂດຍອັດຕະໂນມັດໃຫ້ກັບຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຂັ້ນຕອນທີ 2: ຜຽນຂອງຜູ້ຫຼິ້ນ 2
ແລະດຽວນີ້ມັນເປັນເຄື່ອງຫຼີ້ນ 2 ເພື່ອຍ້າຍຕໍ່ໄປຫຼັງຈາກຜູ້ຫຼິ້ນ 1.
ກະລຸນາຮັບຊາບວ່າຖ້າຜູ້ຫຼິ້ນ 1 ພະຍາຍາມເພີ່ມບັດໃສ່ໃນລະຫວ່າງການລ້ຽວຂອງຜູ້ຫຼິ້ນ 2, ການປັອບອັບອັນດຽວກັນຈະເກີດຂຶ້ນ.
ຂັ້ນຕອນທີ 3: ສືບຕໍ່ຫຼິ້ນຈົນກວ່າຈະບັນລຸເປົ້າາຍ
ຫຼັງຈາກຜຽນຂອງຜູ້ຫຼິ້ນ 2, ມັນຈະກັບໄປຫາຜູ້ຫຼິ້ນ 1,
ແລະວົງຈະເກີດຂຶ້ນ.
ເກມຈະສິ້ນສຸດລົງເມື່ອຜູ້ຫຼິ້ນນຶ່ງໄປຮອດຕົວເລກເປົ້າfirstາຍກ່ອນ
ທັງລວງນອນ, ລວງຕັ້ງຫຼືແນວຂວາງ.
(ຜູ້ຫຼິ້ນ 1 ບັນລຸເປົ້າ15າຍ 15)
ສະຫຼັບເຕັມ ໜ້າ ຈໍ
ຄລິກສອງເທື່ອໃສ່ບ່ອນໃດກໍໄດ້ໃນແຜງເພື່ອສະຫຼັບເຕັມ ໜ້າ ຈໍ.
ປຸ່ມຣີເຊັດ
ຣີເຊັດການ ຈຳ ລອງ.
ການຣີເຊັດການ ຈຳ ລອງຈະເຮັດໃຫ້ມັນກັບຄືນສູ່ຊຸດເດີມຂອງມັນ.
ມ່ວນຊື່ນ!
ໃຫ້ຄະແນນແອັບແລະແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້. ຂ້ອຍຈະພະຍາຍາມເພີ່ມຄຸນສົມບັດໃif່ຖ້າເວລາອະນຸຍາດ :)
ຄວາມຈິງທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ
ແອັບ This ນີ້ໂດຍສະເພາະການອອກແບບເພື່ອສອນນອກຈາກນັ້ນເປັນຍຸດທະສາດວິທີການ toe tic ເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມສຸກຂອງການຮຽນຮູ້
ການຮັບຮູ້
ຄວາມກະຕັນຍູອັນຈິງໃຈຂອງຂ້ອຍສໍາລັບການປະກອບສ່ວນທີ່ບໍ່ຮູ້ອິດເມື່ອຍຂອງ Francisco Esquembre, Fu-Kwun Hwang, Wolfgang Christian, FélixJesús Garcia Clemente, Anne Cox, Andrew Duffy, Todd Timberlake ແລະອີກຫຼາຍ many ຄົນໃນຊຸມຊົນ Open Source Physics. ຂ້ອຍໄດ້ອອກແບບຫຼາຍອັນຂ້າງເທິງອີງຕາມແນວຄວາມຄິດແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຂ້ອຍຂອບໃຈຊຸມຊົນ OSP ທີ່ສິງກະໂປໄດ້ຮັບກຽດເປັນລາງວັນ King Hamad Bin Isa Al-Khalifa ຂອງອົງການ UNESCO ໃນປີ 2015-6 ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ ICTs ໃນການສຶກສາ.
ຟີຊິກແຫຼ່ງເປີດຢູ່ທີ່ການຈໍາລອງຂອງສິງກະໂປອີງຕາມລະຫັດທີ່ຂຽນໂດຍ Fremont Teng ແລະ Loo Kang WEE.
ຊັບພະຍາກອນເພີ່ມເຕີມສາມາດພົບໄດ້ທີ່ນີ້
http://iwant2study.org/ospsg/index.php/interactive- ຊັບພະຍາກອນ/ຄະນິດສາດ/ການວັດແທກແລະເລຂາຄະນິດ/ການວັດແທກ
ການນໍາສະເຫນີ
ຂັ້ນຕອນທີ 1: ກໍານົດຈໍານວນເປົ້າຫມາຍ
ໂດຍການຕັ້ງຕົວເລກເປົ້າ,າຍ, ຜູ້ຫຼິ້ນຄົນ ທຳ ອິດທີ່ເຂົ້າຫາຕົວເລກນີ້
ຂວາງ, ຕັ້ງຫຼືແນວນອນຕິດຕໍ່ກັນຈະຊະນະ.
ຕົວເລກເປົ້າcanາຍສາມາດມີແຕ່ 6 ຫາ 26 ຕົວເທົ່ານັ້ນ
ຂັ້ນຕອນທີ 2: ເຄື່ອງຫຼີ້ນ 1 ເລີ່ມຕົ້ນ
ຜູ້ຫຼິ້ນ 1 ຈະເລີ່ມທໍາອິດໂດຍການລາກບັດສີຟ້າໄປຫາຫ້ອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
(ລາກ 6 ເຂົ້າໄປໃນສູນ.)
(ປັອບອັບເກີດຂຶ້ນ)
ຈື່ໄວ້ວ່າຖ້າຜູ້ຫຼິ້ນ 2 ພະຍາຍາມວາງ 6 ອັນຂອງເຂົາເຈົ້າໃສ່ໃນລະຫວ່າງການລ້ຽວຂອງຜູ້ຫຼິ້ນ 1, ຈະມີປັອບອັບຂຶ້ນມາ.
ອັນນີ້ຈະສົ່ງບັດຄືນໂດຍອັດຕະໂນມັດໃຫ້ກັບຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຂັ້ນຕອນທີ 2: ຜຽນຂອງຜູ້ຫຼິ້ນ 2
ແລະດຽວນີ້ມັນເປັນເຄື່ອງຫຼີ້ນ 2 ເພື່ອຍ້າຍຕໍ່ໄປຫຼັງຈາກຜູ້ຫຼິ້ນ 1.
ກະລຸນາຮັບຊາບວ່າຖ້າຜູ້ຫຼິ້ນ 1 ພະຍາຍາມເພີ່ມບັດໃສ່ໃນລະຫວ່າງການລ້ຽວຂອງຜູ້ຫຼິ້ນ 2, ການປັອບອັບອັນດຽວກັນຈະເກີດຂຶ້ນ.
ຂັ້ນຕອນທີ 3: ສືບຕໍ່ຫຼິ້ນຈົນກວ່າຈະບັນລຸເປົ້າາຍ
ຫຼັງຈາກຜຽນຂອງຜູ້ຫຼິ້ນ 2, ມັນຈະກັບໄປຫາຜູ້ຫຼິ້ນ 1,
ແລະວົງຈະເກີດຂຶ້ນ.
ເກມຈະສິ້ນສຸດລົງເມື່ອຜູ້ຫຼິ້ນນຶ່ງໄປຮອດຕົວເລກເປົ້າfirstາຍກ່ອນ
ທັງລວງນອນ, ລວງຕັ້ງຫຼືແນວຂວາງ.
(ຜູ້ຫຼິ້ນ 1 ບັນລຸເປົ້າ15າຍ 15)
ສະຫຼັບເຕັມ ໜ້າ ຈໍ
ຄລິກສອງເທື່ອໃສ່ບ່ອນໃດກໍໄດ້ໃນແຜງເພື່ອສະຫຼັບເຕັມ ໜ້າ ຈໍ.
ປຸ່ມຣີເຊັດ
ຣີເຊັດການ ຈຳ ລອງ.
ການຣີເຊັດການ ຈຳ ລອງຈະເຮັດໃຫ້ມັນກັບຄືນສູ່ຊຸດເດີມຂອງມັນ.
ມ່ວນຊື່ນ!
ໃຫ້ຄະແນນແອັບແລະແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້. ຂ້ອຍຈະພະຍາຍາມເພີ່ມຄຸນສົມບັດໃif່ຖ້າເວລາອະນຸຍາດ :)
ຄວາມຈິງທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ
ແອັບ This ນີ້ໂດຍສະເພາະການອອກແບບເພື່ອສອນນອກຈາກນັ້ນເປັນຍຸດທະສາດວິທີການ toe tic ເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມສຸກຂອງການຮຽນຮູ້
ການຮັບຮູ້
ຄວາມກະຕັນຍູອັນຈິງໃຈຂອງຂ້ອຍສໍາລັບການປະກອບສ່ວນທີ່ບໍ່ຮູ້ອິດເມື່ອຍຂອງ Francisco Esquembre, Fu-Kwun Hwang, Wolfgang Christian, FélixJesús Garcia Clemente, Anne Cox, Andrew Duffy, Todd Timberlake ແລະອີກຫຼາຍ many ຄົນໃນຊຸມຊົນ Open Source Physics. ຂ້ອຍໄດ້ອອກແບບຫຼາຍອັນຂ້າງເທິງອີງຕາມແນວຄວາມຄິດແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຂ້ອຍຂອບໃຈຊຸມຊົນ OSP ທີ່ສິງກະໂປໄດ້ຮັບກຽດເປັນລາງວັນ King Hamad Bin Isa Al-Khalifa ຂອງອົງການ UNESCO ໃນປີ 2015-6 ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ ICTs ໃນການສຶກສາ.
ອັບເດດແລ້ວເມື່ອ
ຄວາມປອດໄພເລີ່ມດ້ວຍການເຂົ້າໃຈວ່ານັກພັດທະນາເກັບກຳ ແລະ ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຂອງທ່ານແນວໃດ. ວິທີປະຕິບັດກ່ຽວກັບຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນອາດຈະແຕກຕ່າງກັນອີງຕາມການນຳໃຊ້, ພາກພື້ນ ແລະ ອາຍຸຂອງທ່ານ. ນັກພັດທະນາໃຫ້ຂໍ້ມູນນີ້ ແລະ ອາດຈະອັບເດດມັນເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ.
ບໍ່ໄດ້ໄດ້ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນກັບພາກສ່ວນທີສາມ
ສຶກສາເພີ່ມເຕີມ ກ່ຽວກັບວ່ານັກພັດທະນາປະກາດການແບ່ງປັນຂໍ້ມູນແນວໃດ
ບໍ່ໄດ້ເກັບກຳຂໍ້ມູນ
ສຶກສາເພີ່ມເຕີມ ກ່ຽວກັບວ່ານັກພັດທະນາປະກາດການເກັບກຳຂໍ້ມູນແນວໃດ
ມີຫຍັງໃໝ່
first version
ຝ່າຍຊ່ວຍເຫຼືອຂອງແອັບ
ກ່ຽວກັບນັກພັດທະນາແອັບ
WEE Loo Kang
weelookang@gmail.com
14A Lor 7 Toa Payoh
#09-229
Singapore 311014
