★(키즐 동화 2탄) 재미있게 읽어주는 동화

Netfly

ປະກອບ​ມີ​ໂຄ​ສະ​ນາ

ກ່ຽວກັບແອັບນີ້

[Kizle Fairy Tale Features]
■ປ່ອຍຕົວນັບແຕ່ວັນທີ 1 ເຖິງວັນທີ 4.
■ບໍ່ມີການເບິ່ງແຍງດູແລເດັກແມ່ນຍາກກັບເລື່ອງເລົ່າຂອງ Kizle!
ໃບສະ ໝັກ ຕ້ອງມີ ສຳ ລັບພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ສາມາດຊື້ກາເຟໄດ້!
ນິທານເທບນິຍາຍທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມໃນການປະຍຸກນີ້!
ການເລືອກນິທານເທບນິຍາຍພ້ອມລົດນິຍົມ sniper
story ເລື່ອງຂອງເດັກນ້ອຍກ່ອນເຂົ້ານອນໃນລົດ
■ພາສາ Sense UP Concentricity UP
tale ນິທານທີ່ເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ຊ່ວຍສ້າງຄວາມອ່ອນໄຫວແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ
ip ລົດຈິບໆແຊບ! ນິທານເທບນິຍາຍທີ່ນັກສະແດງອ່ານດ້ວຍຄວາມມ່ວນຊື່ນ ~
acting ການສະແດງຕົວຈິງຂອງນັກສະແດງສຽງ
kt ນິທານທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນແລະມ່ວນຊື່ນ

[ລາຍການເນື້ອຫາ]
●ນໍ້າພາກຮຽນ spring ເພື່ອຟື້ນຟູ
mer ຊາວກະສິກອນທີ່ມີຄວາມຊື່ສັດ
●ດອກໄມ້ເພື່ອປົກປ້ອງພໍ່
●ຄົນຂີ້ຄ້ານທີ່ກາຍເປັນງົວ
●ສິ່ງທີ່ດີແລະສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ
● Sunim Moon
ພະນັກງານທອງ
thing ສິ່ງທີ່ຫຍາບຄາຍໃນໂລກ
ອ້າຍດີ
test ທົດສອບອາການຊຶມເສົ້າ
fight ການຕໍ່ສູ້ຜີ

year ປີກາຍນີ້, ສະມາຄົມແພດເດັກອາເມລິກາໄດ້ເຜີຍແຜ່ແນວທາງການແພດ ໃໝ່. ເນື້ອໃນແມ່ນວ່າຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍເກີດມາ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບການດູແລເພື່ອພັດທະນາທັກສະດ້ານພາສາ, ລວມທັງການອ່ານແລະການຂຽນ. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ມັນ ໝາຍ ຄວາມວ່າແພດເດັກຄວນເນັ້ນ ໜັກ ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ ວ່າມັນມີຄວາມ ສຳ ຄັນແນວໃດ ສຳ ລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະອ່ານນິທານເທບນິຍາຍຫຼາຍຕໍ່ລູກຂອງພວກເຂົາຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍ. ການສຶກສາຫຼາຍໆຄັ້ງໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງເປັນຫຼັກຖານທີ່ເບິ່ງຄວາມແຕກຕ່າງໃນການພັດທະນາພາສາແລະຜົນ ສຳ ເລັດທາງວິຊາການລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍທີ່ຍົກຂຶ້ນມາໂດຍການອ່ານດັງໆແລະຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນ.

ມີການສຶກສາຫຼາຍຢ່າງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການອ່ານມີຜົນກະທົບທີ່ ສຳ ຄັນ, ແຕ່ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າມີການສຶກສາທີ່ບໍ່ພຽງພໍເພື່ອຄົ້ນຫາວ່າເປັນຫຍັງແລະສະ ໝອງ ຂອງເດັກນ້ອຍມີການພັດທະນາແລະເສັ້ນທາງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມແຕກຕ່າງໃນອະນາຄົດ. ມີການສຶກສາໃນມໍ່ໆມານີ້ທີ່ໄດ້ເປີດເຜີຍບາງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ມາກ່ອນ, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຢາກແນະ ນຳ ໃນມື້ນີ້ໂດຍການປ່ອຍເງິນເຈ້ຍ.

ການສຶກສາທີ່ເຜີຍແຜ່ໃນເດືອນນີ້ໃນ American Pediatrics ໃຊ້ອຸປະກອນຖ່າຍພາບສະທ້ອນແມ່ເຫຼັກທີ່ມີປະໂຫຍດໃນການເກັບ ກຳ ວິທີການທີ່ສະ ໝອງ ຈະມີປະຕິກິລິຍາຕໍ່ເດັກອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີໃນການອ່ານປື້ມຂອງເດັກທີ່ ເໝາະ ສົມກັບອາຍຸ. ປະຕິກິລິຍາແຕກຕ່າງກັນຂື້ນຢູ່ກັບວ່າເດັກນ້ອຍໄດ້ອ່ານນິທານຢູ່ເຮືອນຫລືບໍ່. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ຄຳ ພີໄບເບິນ, ພະວິຫານ, ແລະສ່ວນກະດູກສັນຫຼັງເບື້ອງຊ້າຍຂອງເດັກຜູ້ທີ່ເວົ້າວ່າພໍ່ແມ່ອ່ານປື້ມເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຢູ່ເຮືອນກໍ່ມີປະຕິກິລິຍາຫຼາຍຂື້ນ.

"ຂົງເຂດນີ້ມີບົດບາດ ສຳ ຄັນຫຼາຍໃນການສັງເຄາະແລະ ກຳ ແໜ້ນ ຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບໂດຍຜ່ານການໄດ້ຍິນ, ວິໄສທັດແລະການກະຕຸ້ນອື່ນໆ."

ທ່ານດຣ John S. Hutton ຈາກໂຮງ ໝໍ ເດັກ Cincinnati.

ມັນກໍ່ແມ່ນພື້ນທີ່ດຽວກັນຂອງສະ ໝອງ ທີ່ເຮັດວຽກຢ່າງຫ້າວຫັນທີ່ສຸດເມື່ອເດັກນ້ອຍທີ່ສາມາດອ່ານດ້ວຍຕົນເອງເມື່ອພວກເຂົາອ່ານແລະທ່ານດຣ Hutton ກ່າວວ່າປະຕິກິລິຍາຢູ່ໃນສະ ໝອງ ເມື່ອເດັກນ້ອຍໄດ້ຍິນຄົນທີ່ອ່ານແມ່ນໂດຍພື້ນຖານແລ້ວບໍ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ອ່ານປື້ມເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຢູ່ເຮືອນມີສ່ວນທີ່ເຄື່ອນໄຫວເປັນພິເສດໃນສະ ໝອງ ທີ່ປະມວນຜົນຂໍ້ມູນດ້ານສາຍຕາ. ແທນທີ່ຈະຟັງເລື່ອງໃນຂະນະທີ່ເບິ່ງຮູບພາບ, ທ່ານດຣ Hutton ອະທິບາຍວ່າຈິນຕະນາການສາມາດສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງໄດ້ເມື່ອພື້ນທີ່ທີ່ປະມວນຜົນຂໍ້ມູນທາງສາຍຕາໄດ້ຖືກກະຕຸ້ນໂດຍການພຽງແຕ່ຟັງສຽງທີ່ຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ອ່ານ.

“ ເດັກນ້ອຍຟັງໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເບິ່ງເຫັນເລື່ອງໃນໃຈຂອງພວກເຂົາ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເມື່ອທ່ານໄດ້ຍິນ ຄຳ ວ່າ 'ກົບໄດ້ໂດດຂ້າມທ່ອນໄມ້', ເດັກນ້ອຍກໍ່ນຶກພາບວ່າມັນຈະເປັນແນວໃດທີ່ຈະແຕ້ມກົບແລະທ່ອນໄມ້ຕາມ ລຳ ດັບແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກະໂດດຂ້າມມັນ. "

ສະ ໝອງ ຂອງເດັກນ້ອຍ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຟັງນິທານເທບນິຍາຍທີ່ອ່ານໂດຍແມ່ແລະພໍ່ດ້ວຍຫູຂອງພວກເຂົາ, ແລະເບິ່ງຮູບໃນປື້ມດ້ວຍຕາຂອງພວກເຂົາ, ໄດ້ແຕ້ມຮູບພາບທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ດີກວ່າ. ຕໍ່ມາຂ້ອຍກໍ່ສາມາດອ່ານຕົວ ໜັງ ສືໄດ້ດີຂື້ນແລະຄິດເຖິງຮູບພາບຫລືຄິດໄລ່ແຜນທີ່.

“ (ການນຶກພາບຈິນຕະນາການ) ເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງໃນຄວາມສາມາດຂອງສິ່ງຕ່າງໆເຂົ້າໃຈວ່າການກະ ທຳ ຂອງຕົວລະຄອນອາດຈະເປັນແນວໃດ. ຕໍ່ມາ, ເມື່ອທ່ານອ່ານປື້ມທີ່ບໍ່ມີຂໍ້ຄວາມໂດຍບໍ່ມີຮູບພາບ, ມັນກໍ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານຂອງທ່ານ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີຄວາມກ້າວ ໜ້າ ດ້ານການອ່ານເລື່ອງເລົ່າສາມາດມີນິໄສການອ່ານໄດ້ງ່າຍໆໃນພາຍຫລັງ.”

ທ່ານດຣ Hutton ຍັງກ່າວຕື່ມອີກວ່າການອ່ານປື້ມຊ່ວຍສ້າງຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ຍາກທີ່ຈະພັດທະນາໂດຍການສະແດງຕະຫລົກຫລືວິດີໂອ.

“ ຖ້າທ່ານສະແດງເລື່ອງເປັນວີດີໂອຫລືພາບເຄື່ອນໄຫວ, ເດັກບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງນຶກພາບເລື່ອງລາວໃນຫົວຂອງລາວ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຜະລິດຕະພັນ ສຳ ເລັດຮູບແລະກິນມັນໂດຍບໍ່ມີໂອກາດທີ່ຈະເຜີຍແຜ່ຈິນຕະນາການຂອງລາວກັບຄືນມາ.”

ມີການສຶກສາທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເລື່ອງຕ່າງໆທີ່ບອກໂດຍຄົນທີ່ຢູ່ທາງ ໜ້າ ຂອງທ່ານແລະສຽງທີ່ໄຫຼອອກຈາກ ໜ້າ ຈໍແຕກຕ່າງກັນໄປ.

ເປັນທີ່ຮູ້ກັນດີວ່າມັນມີຄວາມ ສຳ ຄັນແນວໃດທີ່ຈະໄດ້ຍິນ ຄຳ ສັບແລະການສະແດງອອກທີ່ຫລາກຫລາຍໂດຍຫູເພື່ອການພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຂອງເດັກ. ຜົນການສຶກສາ ໜຶ່ງ ພົບວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ລ້ຽງຢູ່ໃນບ້ານທຸກຍາກມີ ຄຳ ສັບຫລາຍກວ່າ ໜຶ່ງ ລ້ານ ຄຳ ທີ່ໃຊ້ໄດ້ ໜ້ອຍ ກວ່າອາຍຸສາມປີກ່ວາເດັກນ້ອຍທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນບ້ານທີ່ຮັ່ງມີ.

ການສຶກສາອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ ແມ່ນກ່ຽວກັບວ່າການອ່ານປື້ມເດັກນ້ອຍຫລືການສົນທະນາຫລາຍຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະດ້ານພາສາໄດ້ຫລືບໍ່. ໃນວິທະຍາສາດຈິດວິທະຍາໃນເດືອນນີ້, ການສຶກສາປຽບທຽບ ຄຳ ສັບທີ່ມີຢູ່ໃນປື້ມເລື່ອງແລະ ຄຳ ສັບທີ່ໃຊ້ໃນການສົນທະນາປະ ຈຳ ວັນໄດ້ຖືກເຜີຍແຜ່. Jessica Montag ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Riverside State, California, ເຊິ່ງເປັນຜູ້ ນຳ ພາການສຶກສາ, ອະທິບາຍວ່າມັນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຈະແຈ້ງ.

“ ປື້ມນິທານເທບນິຍາຍມີປື້ມ ຄຳ ສັບແລະ ຄຳ ສັບຫຼາກຫຼາຍຊະນິດທີ່ບໍ່ຄ່ອຍມີອອກມາໃນການສົນທະນາທີ່ທ່ານມີ. ມັນ ໝາຍ ຄວາມວ່າມີ ຄຳ ເວົ້າທີ່ທ່ານຈະບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າມັນເປັນປື້ມຫົວ. "

ຜົນການວິໄຈມີດັ່ງນີ້. ການອ່ານນິທານກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍມີຜົນດີໃນການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ພວກເຂົາຈິນຕະນາການພາບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫລາຍ ຄຳ ແລະສັບໃນຂະນະທີ່ ກຳ ລັງ ສຳ ຜັດກັບ ຄຳ ສັບຕ່າງໆ. ເດັກນ້ອຍຍັງຮຽນຮູ້ການສະແດງເລື່ອງງ່າຍໆໃນ ຄຳ ສັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ການໂຄສະນາ , ການໂຄສະນາຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການອ່ານປື້ມຂອງເດັກນ້ອຍໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ, ໄດ້ແຈກຢາຍປື້ມເດັກນ້ອຍ 6.8 ລ້ານເຫຼັ້ມຜ່ານ 5,600 ໂປແກຼມໃນປີນີ້. ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການໂຄສະນານີ້ໄດ້ອ່ານປື້ມເພີ່ມເຕີມໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາ, ແລະ ຄຳ ສັບຂອງພວກເຂົາກໍ່ດີຂື້ນເຊັ່ນກັນ. ໃນທາງ ໜຶ່ງ, ມັນແມ່ນສາມັນ ສຳ ນຶກ, ຜົນທີ່ຈະແຈ້ງ, ແຕ່ຜົນກະທົບທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ ຜ່ານການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນມີຄວາມ ໝາຍ ທີ່ ສຳ ຄັນ.

“ ທຸກໆຄົນຮູ້ວ່າການອ່ານໃຫ້ເດັກນ້ອຍເປັນເດັກແມ່ນດີໃນຫຼາຍດ້ານ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້ອຍຕ້ອງການເນັ້ນ ໜັກ ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ ວ່າການອ່ານປື້ມມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຈຸດທີ່ເດັກນ້ອຍຍ້າຍຈາກການເວົ້າໄປອ່ານແລະຂຽນ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາຮຽນພາສາຕໍ່ມາ.”

ສຸດທ້າຍນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສະຫລຸບດ້ວຍຄວາມຈິງ ໜຶ່ງ ອີກທີ່ທຸກຄົນຮູ້. ການໃຊ້ເວລາໃນການອ່ານປື້ມຂອງເດັກນ້ອຍໃນຕຽງມັກຈະຖືກເກັບຮັກສາໄວ້ເປັນຄວາມຊົງ ຈຳ ທີ່ສວຍງາມ ສຳ ລັບທັງພໍ່ແມ່ແລະເດັກ. ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງການນອນຫຼັບໃນຂະນະທີ່ຟັງເລື່ອງເລົ່າໃນຂະນະທີ່ແບ່ງປັນສາຍຕາທີ່ ໜ້າ ຮັກ, ໜ້າ ຕາ, ຫລືໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກແມ່ຫລືພໍ່ແມ່ນມີຄ່າ ສຳ ລັບທຸກຄົນ. ເດັກນ້ອຍຮັກເວລາຫຼາຍຈົນພວກເຂົາຂໍເລົ່າເລື່ອງດຽວກັນຫຼາຍຮ້ອຍພັນຄັ້ງ, ແລະພໍ່ແມ່ໃນເວລາຕໍ່ມາໄດ້ເບິ່ງ ໜ້າ ປົກຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຫຼົງໄຫຼ, ແລະນ້ ຳ ຕາກໍ່ໄດ້ຄິດເຖິງ. (ໜັງ ສືພິມ New York Times)

[ການແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບເມນູ]
▶ແຕະແລະກົດປຸ່ມຫຼິ້ນ
ທ່ານສາມາດຟັງນິທານເທບນິຍາຍທີ່ທ່ານຕ້ອງການດ້ວຍການ ສຳ ພັດພຽງຄັ້ງດຽວ.

▶ຫຼີ້ນນິທານທຸກຢ່າງ 1 ຄັ້ງ
ຟັງຊັນນີ້ມີບົດບາດໃນເທບນິຍາຍທີ່ຕ້ອງການພຽງແຕ່ຄັ້ງດຽວຈາກ ຕຳ ແໜ່ງ ປະຈຸບັນຈົນເຖິງລຸ່ມ.

playback ການຫລີ້ນ ໃໝ່ ທີ່ບໍ່ມີຂອບເຂດຂອງທຸກໆເທບນິຍາຍ
ນີ້ແມ່ນ ໜ້າ ທີ່ການສະແດງເລື່ອງເທບນິຍາຍທີ່ຕ້ອງການຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຢູ່ສະຖານທີ່ປັດຈຸບັນ.

function ໜ້າ ທີ່ຈັບເວລາ
ນີ້ແມ່ນ ໜ້າ ທີ່ທີ່ຈະປິດແອັບໂດຍອັດຕະໂນມັດເມື່ອເວລາທີ່ ກຳ ນົດໄດ້ຖືກບັນລຸໂດຍການເລືອກເວລາສິ້ນສຸດຂອງແອັບ.