EAPI

LEPES

Apie šią programą

EAPI yra priemonė, skirta įvertinti aplinkos ir patirties, kurią vaikai siūlo ir patiria ankstyvojo vaikystės ugdymo (EI), kokybę. Jį sudaro du interviu (mokytojų ir direktorių) ir scenarijus, naudojamas stebėjimo laikotarpiais.

Skalės buvo sukurtos remiantis MELE moduliu, kuris yra MELQO instrumento dalis. Norint pasiekti EAPI, LEPES ir Maria Cecilia Souto Vidigal fondo bei San Paulo miesto Švietimo departamento partnerystėje buvo atliktas derinimo procesas su Nacionaline bendrojo ugdymo baze. Svarbų indėlį atnešė ir dialogas su kitų savivaldybių švietimo skyriais.

Pradinė skalė buvo pagrįsta keliose šalyse atliktais tyrimais, kurių įrodymai rodo, kad maži vaikai geriau mokosi, kai suaugusieji:

1. Skatinti juos tiesiogiai bendrauti su medžiagomis;
2. suteikti jiems pasirinkimo galimybes savo veikloje ir medžiagų panaudojime;
3. įtraukite juos į pokalbius, kurie praplečia jų supratimą apie žinias, su kuriomis dirbama; tai yra
4. Siūloma veikla susieti su realia ar kasdiene patirtimi

Šios savybės būdingos pedagoginei praktikai, kuri, kaip žinoma, yra orientuota į žaidimą arba orientuota į vaiką, ir skiriasi nuo aiškinamosios pedagoginės praktikos, kai suaugęs žmogus kalba, o vaikas klausosi ir (arba) kartoja. EAPI balų kriterijai atspindi žaidimu pagrįstą pedagogiką.

Tai nėra individualus mokytojų ar personalo vertinimas.

Be interviu ir stebėjimo vadovo, kuriame daugiau dėmesio skiriama ugdymo vienetams, šeimos klausimynas buvo sukurtas taip, kad būtų atsižvelgta ir į vaiko šeimos kontekstą. Tai laikoma itin svarbia, nes nemažą laiko dalį ji praleidžia bendraudama ir tobulėdama šeimos aplinkoje.

Kas naujo

- Identificador numerico na listagem das informações do formulário
- Observações dos aplicadores na listagem de aplicações
- Correção de bugs