Realybė yra ta, kad esama gamtos mokslų mokymo medžiaga, tokia kaip pradinių klasių vaikai, neturi kito pasirinkimo, kaip jas organizuoti pagal fizikos ir žemės mokslo temas, ir ji platinama kartu su gyvais daiktais, tokiais kaip sėklos.
Išbandydami gyvybės mokslus ir ekologiją per išplėstinę realybę, mūsų vaikai, gyvenantys 4-osios pramonės revoliucijos eroje, gali ne tik užpildyti gamtos mokslų trūkumą, bet ir natūraliai patirti AR turinį, kuris yra pagrindinė būsimo švietimo problema.
„Norirang AR“ kiekvieną mėnesį teikia „Nuri“ kurso AR turinį, susijusį su tema.
Ne akis į akį, kai neįmanoma gyvūnų ir augalų atvežti į ekskursijas ar įstaigas, išplėstosios realybės gamtos mokslų mokymo turinys bus puiki alternatyva.