Sąvokų įrankis suardo mokymosi procesą, kad padėtų besimokantiesiems suprasti matematines sąvokas. Jie mokosi per sistemingai struktūrizuotą žingsnis po žingsnio procesą, nuo pradinio supažindinimo su koncepcija iki jos įsisavinimo.
Koncepcinis įrankis buvo sukurtas remiantis K-5 bendraisiais pagrindiniais valstybės standartais (CCSS). Jį sudaro 280 dalių 4 domenuose – skaičiai ir operacijos (133), geometrija (42), matavimai ir duomenys (52) bei operacijos ir algebra (53).
Koncepcijos įrankis paverčia abstrakčias matematikos sąvokas realiomis situacijomis, naudodamas vizualinį modeliavimą. Besimokantieji gali aktyviai manipuliuoti skaitmenine aplinka, o tai padeda jiems susikurti konkretų supratimą apie susijusias sąvokas ir padidinti išlaikymą.
Kokybiškų mokymo išteklių teikimas ir skaitmeninių mokymo priemonių naudojimas padeda sumažinti mokytojų pasirengimo naštą ir panaikinti mokytojų kokybės atotrūkį.
Koncepcinis įrankis pašalina fizinės klasės medžiagų trūkumus – aukštas kainas, praradimo, nusidėvėjimo riziką ir kt. – padidina prieinamumą ir patogumą, nes jis pasiekiamas staliniuose/nešiojamuosiuose kompiuteriuose ir planšetiniuose kompiuteriuose. Kadangi jo turinys yra internete, naujinimai, klaidų / trikčių pataisymai ir tt gali būti greitai įdiegiami reguliariai.
Koncepcijos įrankis buvo sukurtas naudojant Unity žaidimo variklį, geriausiai žinomą ir naudojamą 2D ir 3D formoms, figūroms ir realaus gyvenimo objektams vizualizuoti.