Pendidikan Kewarganegaraan
Yra skelbimų
100+
Atsisiuntimai
Visiems
info
Apie šią programą
Tarp jos aptariamo turinio
Pilietiškumo ugdymo supratimas
Pilietiškumo ugdymas – tai dalykas, kurio tikslas – formuoti žinias ir požiūrį į mokinių asmenybę ir elgesį. Studentai yra iš skirtingų gyvenimo sluoksnių, įskaitant religiją, socialinę kultūrą, kalbą, amžių ir etninę kilmę. Taip siekiama užtikrinti, kad Indonezijos piliečiai taptų protingi, kvalifikuoti, kūrybingi ir novatoriški bei turėtų unikalų Indonezijos tautos charakterį, pagrįstą Pancasilos vertybėmis ir 1945 m. Konstitucija.
1945 m. Konstitucijoje nuostatos dėl tautinio auklėjimo reglamentuotos pagal 31 straipsnio 3 ir 5 dalis. 3 dalyje rašoma: „Vyriausybė siekia ir įgyvendina tautinio švietimo sistemą, didinančią tikėjimą ir pamaldumą bei kilnią dorovę, kad būtų ugdomas Tautos gyvenimas, kurį reguliuoja įstatymas “. 5 dalyje rašoma: „Vyriausybė tobulina mokslą ir technologijas remdama religines vertybes ir tautinę vienybę žmonijos pažangai ir gerovei“.
Pagal Įstatymo Nr. 22 dėl Cholisino nacionalinės švietimo sistemos (2001:1), kad „Pilietiškumo ugdymas yra dalykas, suteikiantis pagrindinių žinių ir įgūdžių piliečių ir valdžios santykiuose, kad jie taptų piliečiais, kuriais gali pasikliauti tauta ir valstybė“.
Pradinio ir vidurinio ugdymo vadybos generalinio direktorato komandos (2006:11) teigimu, pilietiškumo ugdymas yra mokslo studijų ir ugdymo programų mokyklose sritis ir yra priimta kaip pagrindinė įgyvendinamo demokratinio ugdymo priemonė ir esmė Indonezijoje. per:
1) Pilietinis intelektas, būtent piliečių intelektas ir mąstymo galia tiek dvasiniu, tiek racionaliu, emociniu ir socialiniu aspektu.
2) Pilietinė atsakomybė, būtent atsakingo piliečio teisių ir pareigų suvokimas.
3) Pilietinis dalyvavimas, ty piliečių gebėjimas dalyvauti atsižvelgiant į jų individualias, socialines ir kaip būsimų lyderių pareigas. S. Sumarsono (2002: 6) nuomone, „Pilietiškumo ugdymas – tai pastangos suteikti mokiniams pagrindinius gebėjimus, susijusius su piliečių ir valstybės santykiais, taip pat paruošiamąjį išsilavinimą ginti šalį, kad jie taptų piliečiais, kurie galėtų Jais gali pasikliauti Indonezijos Respublikos tauta ir vieninga valstybė“.
CICED (Indonezijos pilietinio ugdymo centras) Cholisine (2001:1) teigia, kad pilietiškumo ugdymas suprantamas taip: „Pilietiškumo ugdymas yra transformacijos procesas, padedantis sukurti nevienalytę visuomenę į vieningą Indonezijos visuomenę, ugdant Indonezijos piliečius, turinčius žinių. ir tikėjimas Dievu, turintis aukštą teisių ir pareigų suvokimą, teisiškai sąmoningas, politinis jautrumas, dalyvavimas politikoje ir pilietinėje visuomenėje (Pilietinėje visuomenėje).
Pagal SMA, SMK ir MA Pilietybės dalykų kompetencijos standartus (Tautinio švietimo ministerija, 2003:2) ir pagal naują pilietiškumo ugdymo paradigmą, kur mokiniai taip pat nukreipiami turėti pilietinių žinių ir pilietinių įgūdžių kompetenciją. ir charakterį ar pilietines vertybes, taip pat ateities gyvenimo įgūdžius, ypač gyvenimo įgūdžius asmeninėje, socialinėje ir intelektualinėje srityse.
Pilietiškumo ugdymo supratimas
Pilietiškumo ugdymas – tai dalykas, kurio tikslas – formuoti žinias ir požiūrį į mokinių asmenybę ir elgesį. Studentai yra iš skirtingų gyvenimo sluoksnių, įskaitant religiją, socialinę kultūrą, kalbą, amžių ir etninę kilmę. Taip siekiama užtikrinti, kad Indonezijos piliečiai taptų protingi, kvalifikuoti, kūrybingi ir novatoriški bei turėtų unikalų Indonezijos tautos charakterį, pagrįstą Pancasilos vertybėmis ir 1945 m. Konstitucija.
1945 m. Konstitucijoje nuostatos dėl tautinio auklėjimo reglamentuotos pagal 31 straipsnio 3 ir 5 dalis. 3 dalyje rašoma: „Vyriausybė siekia ir įgyvendina tautinio švietimo sistemą, didinančią tikėjimą ir pamaldumą bei kilnią dorovę, kad būtų ugdomas Tautos gyvenimas, kurį reguliuoja įstatymas “. 5 dalyje rašoma: „Vyriausybė tobulina mokslą ir technologijas remdama religines vertybes ir tautinę vienybę žmonijos pažangai ir gerovei“.
Pagal Įstatymo Nr. 22 dėl Cholisino nacionalinės švietimo sistemos (2001:1), kad „Pilietiškumo ugdymas yra dalykas, suteikiantis pagrindinių žinių ir įgūdžių piliečių ir valdžios santykiuose, kad jie taptų piliečiais, kuriais gali pasikliauti tauta ir valstybė“.
Pradinio ir vidurinio ugdymo vadybos generalinio direktorato komandos (2006:11) teigimu, pilietiškumo ugdymas yra mokslo studijų ir ugdymo programų mokyklose sritis ir yra priimta kaip pagrindinė įgyvendinamo demokratinio ugdymo priemonė ir esmė Indonezijoje. per:
1) Pilietinis intelektas, būtent piliečių intelektas ir mąstymo galia tiek dvasiniu, tiek racionaliu, emociniu ir socialiniu aspektu.
2) Pilietinė atsakomybė, būtent atsakingo piliečio teisių ir pareigų suvokimas.
3) Pilietinis dalyvavimas, ty piliečių gebėjimas dalyvauti atsižvelgiant į jų individualias, socialines ir kaip būsimų lyderių pareigas. S. Sumarsono (2002: 6) nuomone, „Pilietiškumo ugdymas – tai pastangos suteikti mokiniams pagrindinius gebėjimus, susijusius su piliečių ir valstybės santykiais, taip pat paruošiamąjį išsilavinimą ginti šalį, kad jie taptų piliečiais, kurie galėtų Jais gali pasikliauti Indonezijos Respublikos tauta ir vieninga valstybė“.
CICED (Indonezijos pilietinio ugdymo centras) Cholisine (2001:1) teigia, kad pilietiškumo ugdymas suprantamas taip: „Pilietiškumo ugdymas yra transformacijos procesas, padedantis sukurti nevienalytę visuomenę į vieningą Indonezijos visuomenę, ugdant Indonezijos piliečius, turinčius žinių. ir tikėjimas Dievu, turintis aukštą teisių ir pareigų suvokimą, teisiškai sąmoningas, politinis jautrumas, dalyvavimas politikoje ir pilietinėje visuomenėje (Pilietinėje visuomenėje).
Pagal SMA, SMK ir MA Pilietybės dalykų kompetencijos standartus (Tautinio švietimo ministerija, 2003:2) ir pagal naują pilietiškumo ugdymo paradigmą, kur mokiniai taip pat nukreipiami turėti pilietinių žinių ir pilietinių įgūdžių kompetenciją. ir charakterį ar pilietines vertybes, taip pat ateities gyvenimo įgūdžius, ypač gyvenimo įgūdžius asmeninėje, socialinėje ir intelektualinėje srityse.
Atnaujinta
Norint užtikrinti saugą pirmiausia reikia suprasti, kaip kūrėjai renka ir bendrina jūsų duomenis. Duomenų privatumo ir saugos praktika gali skirtis, atsižvelgiant į jūsų naudojimą, regioną ir amžių. Kūrėjas pateikė šią informaciją ir gali atnaujinti per laiką.
Ši programa gali bendrinti šių tipų duomenis su trečiosiomis šalimis
Vietovė
Nerenkami jokie duomenys
Sužinokite daugiau, kaip kūrėjai apibrėžia rinkimą
Duomenys nešifruojami
Duomenų ištrinti nepavyko
Kas naujo
pengembangan aplikasi 24
