イージータイマー 見やすい！わかりやすい！

YuKiO

Yra skelbimų

Apie šią programą

Didžiausia lengvojo laikmačio savybė – „lengva matyti likusį laiką“. Daugelis laikmačio programų rodo likusį laiką. Tačiau „Easy Timer“ naudoja vaizdinę vartotojo sąsają, kuri leidžia net vaikams iš pirmo žvilgsnio matyti likusį laiką. Tai atrodo kaip smėlio laikrodis, pavyzdžiui, raudonai užpildytas apskritimas laikui bėgant išnyksta vėduoklės pavidalu, o galiausiai išnyksta visiškai. Kadangi likęs laikas rodomas spalvomis ir formomis, net vaikai, kurie dar nesupranta laiko, gali nesunkiai pasidalinti laiku ir bendrauti vieni su kitais sakydami: „Kai šis raudonas ratas dingsta, viskas baigiasi“.

Suaugusiesiems paprasta suprasti įprastas laikmačio programas, tačiau maži vaikai, tokie kaip 2 ir 3 metų, vis dar neturi laiko suvokimo. Kaip tėtis, auginantis vaiką, sakau: „Žaislų parduotuvėje galite žiūrėti į žaislus, bet galite į juos žiūrėti dar penkias minutes.“ Nesuprantame, kiek tai užtruks. Todėl pagalvojau, kad yra priemonė, kuri galėtų aiškiau perteikti laiką, ir sukūriau šį „Easy Timer“.

Kurdama šią programėlę norėjau, kad vaikai ne tik pasakytų laiką, bet ir judėtų savarankiškai. Kad vaikai galėtų nustatyti žadintuvą, paruošėme 9 spalvas ir suteikėme galimybę pasirinkti tokias formas kaip kvadratai ir žvaigždės bei apskritimai.

Naudodami jį su vaiku, pirmiausia leiskite vaikui pasirinkti spalvą ir formą bei nustatyti laiką. Tada paklauskite vaiko: "Kai šis mėlynas ratas išnyks, ar galime grįžti namo?"

Žinoma, net jei naudositės šia programėle, tai nereiškia, kad jūsų vaikas judės 100% taip, kaip norite. Tačiau norėčiau jį panaudoti kaip komunikacijos priemonę, kad ir šiek tiek perteiktų laiko pojūtį.

Mano sūnus džiaugiasi pamatęs šią programėlę, o kai laikas baigiasi, dažnai sako: „Baigiau“. Kartais tai nesibaigia iš karto, bet vis tiek padeda pasakyti 'kiek laiko liko', ir daug kartų pabandžius įsitikina.
Dėl savo paprastumo „Easy Timer“ yra naudinga priemonė ne tik auginantiems vaikus, bet ir besimokantiems studentams, kurie nori vizualiai suvokti laiką, o ne žiūrėti į konkrečius skaičius.