Dharmashastra ugdymo atgaivinimas
Indijos kultūros pagrindas yra religija, dvasingumas ir Vedos. Senovėje gurukulų ugdymo šerdimi buvo laikomi Vedų, Šastrų, Upanišadų, Smritių mokymai ir etiniai tekstai. Tačiau šiuolaikinėje švietimo sistemoje jų buvimas tapo ribotas. Ši padėtis lėmė ne tik akademinį praradimą, bet ir kultūrinių bei moralinių vertybių nuosmukį.
Dharmašastros ugdymas nėra vien tikėjimo ar religinio tikėjimo dalykas; tai gyvybiškai svarbus charakterio ugdymo, etinio tobulėjimo, pareigų supratimo ir socialinės atsakomybės jausmo šaltinis. Šiais laikais, kai jaunoji karta sparčiai juda Vakarų įtakos ir vartotojiškumo link, Indijos vertybių atkūrimas tapo esminis dalykas. Dėl to Dharmashastra neturėtų apsiriboti tradiciniais gurukuliais, bet turėtų būti pristatomas šiuolaikinėse mokyklose, kolegijose ir universitetuose kaip pasirenkamas ar net privalomas dalykas.
Šis ugdymas turėtų būti suteikiamas logiškai ir analitiškai, kad mokiniai ne tik įsimintų Šventojo Rašto eilutes, bet iš tikrųjų suprastų savo giliąsias filosofijas bei moralinius mokymus ir pritaikytų juos savo gyvenime. Tokiu būdu Dharmashastra ugdymas ne tik pažadins dvasinį sąmoningumą, bet ir vaidins reikšmingą vaidmenį tautos charakterio raidoje.