Osmosis Learn

OsmosisLearn

Yra skelbimų

Apie šią programą

Mes tikime, kad kiekvienas besimokantis asmuo turėtų turėti savo mokymosi planą ir jo neatstumtų vienodo dydžio visiems pritaikyti mokymai. Yra daug programų, padedančių kaupti turtingas žinias. Tačiau yra problema. Kad ir kokia linksmybė, sąveika, žaidimai ir skatinantys užsiėmimai būtų naudojami, kad informacija taptų patrauklesnė, žinios daro įtaką tik sąmoningumui, tačiau gali trūkti taikymo.

Tikram mokymuisi, kuris lemia išmatuojamus elgesio ir veiklos pokyčius darbe, reikia daug daugiau nei informacijos, gautos pasyviai vartojant informaciją. Paskelbkite kursus, paskelbkite sąveiką internete, vis dar yra didžiulė spraga, su kuria susiduria talentai, kai jie stengiasi pritaikyti sąmoningumą realiems darbo reikalavimams. Tai yra vieta, į kurią kreipiasi kelios programos.

Visos programos naudoja technologijas bendriems aspektams spręsti, pvz., Prieigai iš bet kurios vietos ir bet kuriuo metu, duomenų stebėjimui, siekiant įžvalgų, įkėlimui ir atsisiuntimui, paieškos efektyvumui ir pan. Pagrindinis skirtumas turėtų būti andragogija / geragogy / heutagogy / paragogija. Paprasčiau tariant, kaip besimokantys suaugusieji, dirbantys ar net išėję į pensiją, paprastai ieško pagalbos, kad padarytų tai, ko jiems reikia ir kada jiems to reikia.

Mokslininkai kasmet pateikia tiek daug naujų mokymosi teorijų ir kaip neatsilikti? Mes daugiau nei 40 metų įdėmiai stebėjome ir klausėmės, kad nustatytume tipiškas elgesio nuostatas ir atitinkamai suplanuotume kelius.

„Osmosis Learning“ suteikia lanksčią mokymosi ekosistemą, kurioje domeno ekspertai [mes juos vadiname „Pod Owners“ ir jų komanda] gali lengvai sukurti įvairiapusiškus kelius, kad jų besimokantieji galėtų rasti jiems labiausiai tinkančią veiklos paramą, nesvarbu, ar tai būtų srities ekspertų keliai, ar savarankiški keliai, bendraamžiai sukūrė įtaką, žiniatinklio seminarai [sinchroniniai arba asinchroniniai], viktorinos ir apklausos ir tt - prireikus.

Ekosistema yra gyvenamoji erdvė, kurioje kartu gyvena ir pod savininkas [ir komanda], ir besimokantieji, kur:

1. aistringi domeno ekspertai, turintys gilių įgūdžių ir patirties, gali sukurti ir kuruoti daugybę autentiškų skaitmeninio mokymosi išteklių / artefaktų

2. judrus ir prisitaikantis veiklos palaikymas leidžia įmonėms reaguoti į rinkos iššūkius.

3. „siloso varomasis“ mokymasis pakeičiamas realaus pasaulio žinių / patirties sujungimu tiesiogiai „nuo„ žemės iki puodo “ten, kur to labiausiai reikia darbo vietos iššūkiams, o besimokantieji gali būti mokytojai, o mokytojai-besimokantieji.

4. naudodamiesi asmenine virtualios veiklos palaikymo sistema, vartotojai gali ieškoti [autentifikuotų] atsakymų laiku arba pateikti konkrečių sričių bendraamžiams reikalingus atsakymus.

5. parodyti mums yra svarbiau nei pasakyti