Readings and Reflections
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La réflexion - un processus où les élèves décrivent leur apprentissage, comment il a changé et comment il pourrait être lié à de futures expériences d'apprentissage ("Apprendre et diriger avec des habitudes d'espriest d'espriest,") sous-évaluée dans les salles de classe qui regorgent de contenu . Cependant, la réflexion est une pratique fontose pour que les élèves donnent du sens et grandissent à partr d'une experience d'apprentissage. Les étudiants doivent donc être exposés à des pratiques d'écriture réflexive tęsti afin qu'ils deviennent des «producteurs» et non des «consommateurs» de connaissances.
Lalect n'est pas seulement une activité de loisir, mais peut également être bénéfique lorsqu'il s'agit de passer somes des concours mondialement reconnus. Développer une habitude de paskaita peut vous aider à aller loin à la fois personalnellement et pour réussir de nombreux examens. Tyrinėkite savo svarbą ir pranašumus, susijusius su peu ir nugarine, ir ce dienoraštį.
La paskaita est une bonne habitude que tout le monde doit développer, en particulier les étudiants. La paskaita exige que vous ayez la kantrybė de construire une viewing cognitive et une activité de stimulation cérébrale pour aiguiser votre esprit. La paskaita est svarbiau automobiliu elle vous rend plius empatija, plius informé et stimule votre imagination. Paskaita permet de développer une meilleure compréhension du sujet et d'acquérir une clarté conceptuelle. C'est l'une des entités de divertissement les plus simples pour les humans.
La reflexion est un terme large qui comprend de nombreuses Applications différentes. Les instructeurs peuvent assigner de nombreuses activités de réflexion différentes, guidées et non guidées (par pavyzdys, diskusijos klasėje, žurnalai, entretiens, klausimai ir kt.).
la réflexion implique une anticipation des objectifs que nous pourrions atteindre, ainsi qu'un retour en arrière pour voir où nous en sommes. Lorsque nous réfléchissons, nous projetons et examinons donc, mettant souvent en dialog les projekcijos et les examens, pour découvrir ce que nous savons, ce que nous avons appris et ce que nous pourrions comprendre.
Lorsque nous procédons à l'exécution spontanée et intuitive des action de la vie quuotidienne, nous nous montrons savants d'une manière particulière. Souvent, nous ne pouvons pas dire ce que nous savons. Lorsque nous essayons de le décrire, nous nous trouvons perdus ou produisons des descriptions manifestement inappropriées. Notre savoir est habituellement tylus, implicite dans nos schemas d'action et dans notre sens des choses avec lesquelles nous traitons.
en plus de cet avantage de la réflexion, de nombreux professeurs d'écriture ont constaté que les élèves qui réfléchissent à leurs processus et décisions d'écriture sont des critiques capables et prudents de leur propre travail. Ils voient souvent chargeement les lacunes qu'un lecteur cible identifiera. Les élèves peuvent alors anticiper les réponses que les enseignants donnent au texte, souvent de manière productive si l'écriture réflexive a lieu avant la soumission finale d'un devoir d'écriture.
Ils sont motivés et savent ce qu'ils essaient d'accomplir et pourquoi. Ils sont proactifs en élargissant leur compréhension de nouveaux sujets et sujets. Ils utilisent leurs connaissances existantes pour aider à développer leur compréhension des nouvelles idées. Ils comprennent de nouveaux concepts en les reliant à leurs expériences antérieures. Ils comprennent que des recherches et des paskaitos supplémentaires améliorent leur compréhension. Ils développent leur apprentissage et leur réflexion en s'appuyant sur l'évaluation critique de leurs expériences d'apprentissage antérieures. Ils sont conscients d'eux-mêmes et capables d'identifier, d'expliquer et de traiter leurs forces et leurs faiblesses.
Lalect n'est pas seulement une activité de loisir, mais peut également être bénéfique lorsqu'il s'agit de passer somes des concours mondialement reconnus. Développer une habitude de paskaita peut vous aider à aller loin à la fois personalnellement et pour réussir de nombreux examens. Tyrinėkite savo svarbą ir pranašumus, susijusius su peu ir nugarine, ir ce dienoraštį.
La paskaita est une bonne habitude que tout le monde doit développer, en particulier les étudiants. La paskaita exige que vous ayez la kantrybė de construire une viewing cognitive et une activité de stimulation cérébrale pour aiguiser votre esprit. La paskaita est svarbiau automobiliu elle vous rend plius empatija, plius informé et stimule votre imagination. Paskaita permet de développer une meilleure compréhension du sujet et d'acquérir une clarté conceptuelle. C'est l'une des entités de divertissement les plus simples pour les humans.
La reflexion est un terme large qui comprend de nombreuses Applications différentes. Les instructeurs peuvent assigner de nombreuses activités de réflexion différentes, guidées et non guidées (par pavyzdys, diskusijos klasėje, žurnalai, entretiens, klausimai ir kt.).
la réflexion implique une anticipation des objectifs que nous pourrions atteindre, ainsi qu'un retour en arrière pour voir où nous en sommes. Lorsque nous réfléchissons, nous projetons et examinons donc, mettant souvent en dialog les projekcijos et les examens, pour découvrir ce que nous savons, ce que nous avons appris et ce que nous pourrions comprendre.
Lorsque nous procédons à l'exécution spontanée et intuitive des action de la vie quuotidienne, nous nous montrons savants d'une manière particulière. Souvent, nous ne pouvons pas dire ce que nous savons. Lorsque nous essayons de le décrire, nous nous trouvons perdus ou produisons des descriptions manifestement inappropriées. Notre savoir est habituellement tylus, implicite dans nos schemas d'action et dans notre sens des choses avec lesquelles nous traitons.
en plus de cet avantage de la réflexion, de nombreux professeurs d'écriture ont constaté que les élèves qui réfléchissent à leurs processus et décisions d'écriture sont des critiques capables et prudents de leur propre travail. Ils voient souvent chargeement les lacunes qu'un lecteur cible identifiera. Les élèves peuvent alors anticiper les réponses que les enseignants donnent au texte, souvent de manière productive si l'écriture réflexive a lieu avant la soumission finale d'un devoir d'écriture.
Ils sont motivés et savent ce qu'ils essaient d'accomplir et pourquoi. Ils sont proactifs en élargissant leur compréhension de nouveaux sujets et sujets. Ils utilisent leurs connaissances existantes pour aider à développer leur compréhension des nouvelles idées. Ils comprennent de nouveaux concepts en les reliant à leurs expériences antérieures. Ils comprennent que des recherches et des paskaitos supplémentaires améliorent leur compréhension. Ils développent leur apprentissage et leur réflexion en s'appuyant sur l'évaluation critique de leurs expériences d'apprentissage antérieures. Ils sont conscients d'eux-mêmes et capables d'identifier, d'expliquer et de traiter leurs forces et leurs faiblesses.
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