Briano dirbtinis intelektas suteikia mokytojams galimybę per kelias minutes sukurti savo adaptyvią mokymosi programą pagal savo turinį ir mokymosi tikslus.
Besimokantieji pasineria į individualizuotą mokymosi pasaulį, kuris daro juos socialiniais tinklais ir aktyviais mokymosi proceso dalyviais. Brajanas skatina savarankišką mokymąsi, sukuria labiau motyvuotus ir geriau informuotus besimokančius ir taip remia mokymą. Be to, analitika suteikia įžvalgų apie mokymosi kelią ir besimokančiųjų žinių lygį.
Didaktiškai Brianas naudojamas kaip asinchroninė mokymosi ir namų darbų pagalba. Tokiu būdu besimokantieji yra motyvuojami, individualiai palaikomi dirbtinio intelekto, atsižvelgiant į jų žinių lygį, ir palaikomi iškilus problemoms – net jei nėra mokytojo ar tėvų.