„MathU Infinity“ suteikia unikalų požiūrį į mokymąsi pasaulinėje rinkoje. Stebimi kiekvieno vartotojo duomenys, siekiant įvertinti jo mokymosi rezultatus ir pažangą naudojantis pateiktu turiniu. Adaptyvusis mokymasis naudojamas tiek globaliai, tiek lokaliai, kad būtų pateikiamos su vietiniu mastu susijusios turinio versijos ir kiekvienam vartotojui suteikiama galimybė paveikti programos struktūrą.
Sistema mokosi iš kiekvieno studento ir pateikia jam optimalius, pritaikytus mokymosi kelius, atsižvelgiant į ankstesnius jų rezultatus. Tai skatina greičiau įsisavinti turinį - ir visa tai priklauso nuo kiekvieno besimokančiojo savito tempo. Programoje yra klasės iš geriausių Pietų Afrikos mokytojų ir inžinierių.
„MathU“ komanda sukūrė visą programą įmonėje ir naudoja moderniausias technologijas, kad galėtų kurti paslaugas programoje. Komanda yra įsipareigojusi padaryti mokymąsi patrauklesnį ir efektyvesnį.
Savybės:
Programa suasmenina mokymąsi pagal kiekvieno mokinio tempą ir stilių. Pirmiausia, „MathU“ metodu naudojama novatoriška A, B ir C dalių sistema, kad skyrius būtų suskaidytas į lengvai valdomus gabalus.
A dalis suteikia besimokantiesiems prieigą prie kelių vaizdo įrašų, kuriuos paaiškina inžinieriai ir mokytojai ir kurie yra būtini norint suprasti tam tikrą poskyrį.
B dalis yra išsami mankštos problemų rinkinys. Kiekvieną problemą, naudojantis mobiliąja programa, lydi atsakymas raštu, rašytinis memorandumas ir vaizdo įrašas. Niekada studentui nereikia patirti nusivylimo, kad nebegali rasti memorandumo, kad dar kartą patvirtintų savo skaičiavimus, be to, jie turi prieigą prie pasaulinės klasės paaiškinimų apie kiekvieną kiekvieno pratimo žingsnį iš kelių inžinierių ir mokytojų.
C dalis yra išsami įvertinimų kolekcija, kurią mobilioji aplikacija įvertina iškart. Mūsų adaptyvus mokymosi rinkinys įvertina esamą vartotojo supratimo lygį, pagrįstą jo vertinimo rezultatais, ir nustato sąvokas, kurių trūko pateiktoje užduotyje. Tada programa parengia pritaikytą kelią, kad sustiprintų tik tas sąvokas, kurių trūko besimokančiajam vertinimo metu.
Kai besimokantysis užbaigia individualizuotą mokymosi kelią, vertinimas vėl tampa prieinamas ir besimokantysis gali jį pakartoti, kad įvertintų savo supratimą.