3단계 영어패턴 - 몰입영어는 2달이면 240패턴

슬로싱킹

Par šo lietotni

“Netiešās atmiņas vārdu raksta 3. solis” sastāv no 9 teikumu paraugiem katram modelim, un 3 teikumu paraugi tiek parādīti grupās atkārtotai apguvei. Apgūstiet 48 modeļus 1. darbībā, 48 modeļus (9 teikumu piemēri katram modelim) 2. darbībā un 144 modeļus (3 teikumu piemēri katram modelim) 3. darbībā ar netiešu atmiņu, ko var izmantot jebkurā laikā un vietā.

<1. darbība>
(1. vienība)
1. Vai tu ~?
2. Vai jūs dodaties / plānojat ~?
3. Vai jūs interesē ~?
4. Vai esat pārliecināts?
5. Vai jūs varat ~?
6. Vai man ir ~?

(2. vienība)
7. Vai jums ir kāds ~?
8. Vai jūs neiebilstat, ja es ~?
9. Vai jūs domājat (ka) ~?
10. Vai vēlaties ~?
11. Vai esat kādreiz + pagātnes divdabis (P.P.) ∼?
12. Kā būtu ar ~?

(3. vienība)
13. Kā es varu ~?
14. Kā jums patīk + lietvārds/~ing?
15. Cik ilgi tev ~?
16. Kā tev patiktu ~?
17. Es nevaru atļauties ~
18. Es nespēju noticēt ~

(4. vienība)
19. Man ir ~
20. Es dzirdēju (ka) ~
21. Man patīk ~
22. Man vajag ~
23. Man vajadzētu būt ~
24. Es domāju (ka) ~

(5. vienība)
25. Es mēdzu ~
26. Es gribu ~
27. Es gribētu ~
28. I'm going to/gonna ~
29. Es atvainojos par/to∼
30. Esmu pārliecināts (ka) ~

(6. vienība)
31. Vai ir labi, ja ~?
32. Vai ir + lietvārds?
33. Izskatās, ka ~
34. Šķiet, ka ~
35. Paldies par ~
36. Kā ar ~?

(7. vienība)
37. Ko tu domā par ~?
38. Ko darīt, ja ~?
39. Kāda veida ~?
40. Kas tevi padara ~?
41. Kad jūs ~ing?
42. Kur es varu ~?

(8. vienība)
43. Kāpēc tu esi ~?
44. Kāpēc jūs ~?
45. Vai jūs vēlētos ~?
46. ​​Vai jūs neiebilstu, ja es ~?
47. Tev jābūt ~
48.Jums vajadzētu ~

<2. darbība>
(1. vienība)
1. Vai varat man pateikt ~?
2. Vai vēlaties, lai es ~?
3. Es tikai gribēju ~
4. Es vēlos, lai jūs ~
5. Es baidos no ~
6. Es priecājos ~

(2. vienība)
7.Vai ir kāds ~?
8. Ir pienācis laiks ~
9. Ļaujiet man ~
10. Vai drīkstu ~?
11. Vai mēs ~?
12. Jābūt ~

(3. vienība)
13. Ko tu domā ~?
14. Ko tu vēlies/vēlies ~?
15. Kas man jādara?
16. Kur jūs ~?
17. Jums nav ~
18. Jūs nevēlaties/nevēlaties ~

(4. vienība)
19. Vai es varu saņemt ~?
20. Vai varat man iedot ~?
21. Vai jūs kādreiz ~
22. Vai jūs zināt, kāpēc?
23. Neaizmirstiet ~
24. Vai jums nav ~?

(5. vienība)
25. Vai jums ir ~?
26. Kā jums ~?
27. Es nevaru beigt ~ing
28. Es nezinu, kā ~
29. Es tikko gāju uz / gatavojos ~
30. Es domāju par ~

(6. vienība)
31. Es cenšos ~
32. Vai ~ ir pareizi?
33. Vai ir iespējams ~?
34. Vai man ~?
35. Tas ir tas, ko es ~
36. Tāpēc ~ ?

(7. vienība)
37. Kas tev atnes ~?
38. Ko tu dari?
39. Kad es varu ~?
40. Kad bija pēdējo reizi ~?
41. Kur tu esi?
42. Ar ko jūs ~?

(8. vienība)
43. Kurš dosies uz ∼?
44. Kas ir tavs ~?
45.Kāpēc tu ~?
46.Vai jūs vēlētos, lai es ∼?
47. Jums būs ~
48. Labāk ~

<3. darbība>
(1. vienība)
1. Vai mums ir atļauts ~?
2. Vai plānojat ~?
3. Vai esat gatavs?
4. Vai varu dabūt tev ~?
5. Vai jūs varat saņemt viņu ~?
6. Vai varat man palīdzēt ar ~?

(2. vienība)
7. Vai jūs zināt, kā ~?
8. Vai jūs zināt, kas ~?
9. Vai jūs iebilstat ~?
10. Vai jums ir nepieciešams ~?
11. Nesaki man (to) ~
12. Vai jūs nejūtaties kā ~?
13. Vai jums nav ~?
14. Vai jums nešķiet, ka ∼?
15. Pat nedomājiet par ~
16. Viss, ko es zinu, ir ~
17. Vai jūs varētu ~?

(3. vienība)
18. Iedod man ~
19. Vai esat dzirdējuši par/no ∼?
20. Vai esi redzējis ~?

~
...................................................
~

141. Jums var nākties ~
142. Jābūt + p.p. ~
143. Jums nevajadzētu būt + p.p.
144. Tu izklausies (kā) ~

Netiešai atmiņai ir daudz svarīgāka loma nekā tiešai atmiņai runāšanas un klausīšanās prasmēs. Kad cilvēki runā, viņi saka atbilstošas ​​lietas, neuztraucoties par to, "ko man teikt tālāk!" Tas ir tāpēc, ka ir attīstījusies implicītā atmiņa valodai.
Visefektīvākais veids, kā iemācīties valodu, ir mazulim apgūt savu dzimto valodu. Process ietver katra vārda atkārtošanu kā papagailis, neveiklas un nepareizas kļūdas un pakāpenisku to labošanu, veicot daudzus atkārtojumus. Pēc tam atkārtojiet 2-3 vārdus vai teikumus. Raksturīgs šajā laikā ir vairāki simti vārdu un teikumu struktūra.
Lai uzlabotu savas runas un klausīšanās prasmes, jums ir jāapgūst spēja brīvi lietot vienkāršus teikumus, izmantojot vieglus vārdus. Pirmkārt, nav grūti runāt vienkāršus teikumus, izmantojot vieglus vārdus, un vieglo vārdu vietā aizstāt sarežģītus vārdus. Un, ja jūs tos savienojat ar saikļiem utt., Jūs varat bez grūtībām izmantot sarežģītus teikumus.
Vissvarīgākais ir tas, cik brīvi izmantojat pamata teikumus. Tas ir iespējams tikai ar neskaitāmiem atkārtojumiem. Ir svarīgi atkārtoti vingrināties koncentrēties uz teikumiem, kurus neatceraties, izslēdzot teikumus, kurus esat iegaumējis.
Vai vēlaties iemācīties angļu valodu 100 stundās? Pieņemiet izaicinājumu.