EAPI

LEPES

Par šo lietotni

EAPI ir instruments, lai novērtētu vides un pieredzes kvalitāti, ko piedāvā un piedzīvo bērni agrīnās bērnības izglītībā (EI). Tas sastāv no divām intervijām (skolotāju un direktoru) un scenārija, kas jāizmanto novērošanas periodos.

Skala tika izstrādāta, pamatojoties uz MELE moduli, kas ir daļa no MELQO instrumenta. Lai sasniegtu EAPI, sadarbībā starp LEPES un Maria Cecilia Souto Vidigal fondu ar Sanpaulu pilsētas Izglītības departamentu tika veikts saskaņošanas process ar Nacionālo kopējo mācību bāzi. Būtisku ieguldījumu devis arī dialogs ar citu pašvaldību izglītības pārvaldēm.

Sākotnējā skala balstījās uz vairākās valstīs veiktiem pētījumiem, kuru pierādījumi liecina, ka mazi bērni mācās labāk, kad pieaugušie:

1. mudināt viņus tieši iesaistīties materiālos;
2. dot viņiem izvēles iespējas savā darbībā un materiālu izmantošanā;
3. iesaistīt viņus sarunās, kas paplašina izpratni par zināšanām, pie kurām tiek strādāts; Tas ir
4. saistīt ierosinātās darbības ar reālu vai ikdienas pieredzi

Šīs īpašības ir kopīgas pedagoģiskajai praksei, par kuru zināms, ka tā ir balstīta uz rotaļām vai uz bērnu, un atšķiras no ekspozīcijas pedagoģiskās prakses, kurā pieaugušais runā, bet bērns klausās un/vai atkārto. EAPI vērtēšanas kritēriji atspoguļo uz rotaļām balstītu pedagoģiju.

Tas nav individuāls skolotāju vai darbinieku vērtējums.

Papildus intervijām un novērošanas rokasgrāmatai, kas vairāk koncentrējas uz izglītības vienībām, ģimenes anketa tika izstrādāta, lai ņemtu vērā arī bērna ģimenes kontekstu. Tas tiek uzskatīts par ļoti svarīgu, jo viņa pavada lielu daļu sava laika, mijiedarbojoties un attīstoties ģimenes vidē.

Jaunumi

- Identificador numerico na listagem das informações do formulário
- Observações dos aplicadores na listagem de aplicações
- Correção de bugs