KNOW Biodiversity

abc. lab.net limited

Par šo spēli

Vides izglītība ir process, kas
ieaudzina Apziņu un iejūtību par
vide; Zināšanas un izpratne par
vidi un tās daudzajiem izaicinājumiem.
Izglītības aspekts ir apvienot
informētība, jūtīgums, zināšanas un
izpratne par
vide ar
dinamiskie un transformējošie mērķi
Agenda 2030, kas ir par attieksmes nodrošināšanu
bažas, prasmes, kas palīdz identificēt
izaicinājumiem un risinājumiem un pēc tam
visu iesaistīto personu aktīva līdzdalība
lēmumu pieņemšana un darbības, kas noved pie
risinot mūsu vides problēmas
laiks, un ko ANO ģenerālsekretārs Antonio
Gutērress tik trāpīgi izteica vārdu “Miers ar
daba” kā “noteicošais uzdevums 21. gs
gadsimtā.”
Pārdomāt izglītību par ilgtspējību laikmetā
nenoteiktība izsaka visu par
Mūsu iespējas un izaicinājumi
roka: iespēja rīkoties un
izaicinājums paātrināt darbības izpēti un
gatavība noturībai un ilgtspējībai.
Citādi nevar.
Berlīnes deklarācija Pasaules konferencē
par izglītību ilgtspējīgai attīstībai
(ESD)
apņēmusies “Nodrošināt, ka IIA ir pamats
mūsu izglītības sistēmu elements visos līmeņos,
darbības pamatā ir vides un klimata pasākumi
mācību programmas sastāvdaļa, vienlaikus saglabājot a
holistiska IIA perspektīva, kas atzīst
visu ilgtspējīguma dimensiju savstarpējā saistība
attīstība;” kamēr ANO ģenerālsekretārs
baidās no “pieaugošā spēka un niknuma”, ar kuru
daba atgriežas cilvēces karā
dabā, padarot 2020. gadu par vienu no trim
siltākie gadi pasaulē.
Vides izglītība mūsdienās nozīmē arī izmantošanu
zinātne, tehnoloģijas un IKT inovatīviem
risinājumi, piemēram, Early lietošanas apguve
Brīdinājuma sistēmas, attīstot klimata noturību
infrastruktūra, uzlabota sauszemes lauksaimniecība un
mangrovju aizsardzība cita starpā.
IIA un vides izglītības veidošana
obligāti no agras bērnības līdz augstākam līmenim
mācīšanās ir lieliska vieta, kur sākt
nodrošinot “uzmanīgus un izglītotus iedzīvotājus”,
kas darbojas kopā cilvēces un
visu dzīvo būtņu izdzīvošana.
Kā ANO aģentūra ar mandātu zinātnē un
izglītība, UNESCO ir ļoti apņēmusies
Vides izglītība. Daži no mūsu
iejaukšanās vides izglītībā
ietver mobilās izglītības izglītības izstrādi
lietojumprogrammas, lai radītu vienkāršus, radošus un
saistoši savienojuma veidi un
sazināties ar skolas bērniem uz ūdens,
klimata pārmaiņas un katastrofu riska samazināšana.
Kopā ar Āfrikas Savienību un māsu ANO
aģentūrām, mēs izstrādājām “Know Water”,
“Zini klimata pārmaiņas” un “Zini katastrofu risku
samazināšana”, lai veicinātu izglītību par ūdeni, klimatu
pārmaiņām un katastrofu riska samazināšanu.
Līdz ar interneta un mobilā tālruņa parādīšanos
lietojumprogrammas, izglītības izklaide un spēļu izmantošana kļūst arvien populārāka
izglītības sektorā.
Strauji attīstoties mobilajām ierīcēm
tehnoloģijas
un lietojumprogrammas, spēles tagad ieiet jaunā
laikmets, kurā to mērķis vairs nav paredzēts
izklaidējošs
tikai izglītošanai un informēšanai.