Osmosis Learn

OsmosisLearn

Ietver reklāmas

Par šo lietotni

Mēs uzskatām, ka katram izglītojamajam vajadzētu būt pašam savam mācību plānam, un to nedrīkst atvairīt ar visiem piemērotu strukturētu apmācību. Ir daudz lietotņu, kas palīdz iegūt bagātīgas zināšanas. Bet ir problēma. Neatkarīgi no tā, cik daudz jautrības, mijiedarbības, spēles un stimulējošas iesaistes tiek izmantotas, lai padarītu informāciju pievilcīgāku, zināšanas ietekmē tikai izpratni, bet var pietrūkt pielietojuma.

Patiesai mācībai, kas noved pie izmērāmām uzvedības un veiktspējas izmaiņām darbā, ir vajadzīgs daudz vairāk nekā informācija, kas iegūta, pasīvi patērējot informāciju. Publicējiet kursus, ievietojiet mijiedarbību tiešsaistē, joprojām ir milzīga plaisa, ar ko saskaras talanti, kad viņi cenšas izmantot izpratni par faktiskajām darba prasībām. Šeit risina dažas lietotnes.

Visas lietotnes izmanto tehnoloģiju, lai risinātu kopīgos aspektus, piemēram, piekļuvi no jebkuras vietas un jebkurā laikā, datu izsekošanu, lai iegūtu ieskatus, augšupielādi un lejupielādi, meklēšanas efektivitāti utt. paragoģija. Vienkārši izsakoties, kā pieaugušie izglītojamie, kuri strādā vai pat ir pensijā, parasti meklē palīdzību, lai paveiktu to, kas viņiem jādara un kad tas ir nepieciešams.

Pētnieki katru gadu nāk klajā ar tik daudzām jaunām mācīšanās teorijām un kā sekot līdzi? Mēs izmantojām mūsu vērīgo novērošanu un klausīšanos vairāk nekā 40 gadus, lai identificētu tipiskās uzvedības preferences un attiecīgi kartētu ceļus.

Osmozes mācīšanās nodrošina elastīgu mācīšanās ekosistēmu, kurā domēnu eksperti [mēs viņus saucam par Pod īpašniekiem un viņu komandu] var viegli izveidot visaptverošus ceļus, lai viņu skolēni varētu atrast sniegumu atbalstu, kas viņiem vislabāk atbilst, vai tas būtu domēna ekspertu virzīts ceļš, pašvirzīts ceļš, vienaudži radīja ietekmi, tīmekļa semināri [sinhroni vai asinhroni], viktorīnas un aptaujas utt. - nepieciešamības brīdī.

Ekosistēma ir dzīves telpa, kurā gan pod īpašnieks [un komanda], gan izglītojamie uztur kopā, kur:

1. kaislīgi domēnu eksperti ar dziļām prasmēm un pieredzi var izveidot un apkopot plašu autentisku digitālo mācību līdzekļu / artefaktu klāstu

2. veikls un adaptīvs snieguma atbalsts ļauj uzņēmumiem reaģēt uz tirgus problēmām.

3. mācības, kas balstītas uz silo, tiek aizstātas ar reālās pasaules zināšanu / pieredzes savienošanu tieši “no zemes uz poda”, kur darba vietas izaicinājumiem tas ir visvairāk vajadzīgs, un skolēni var būt skolotāji, bet skolotāji var būt skolēni

4. izmantojot personīgo virtuālās veiktspējas atbalsta sistēmu, lietotāji var meklēt tieši autentiskas [autentificētas] atbildes vai sniegt nepieciešamās atbildes vienaudžiem noteiktās jomās.

5. parādīt mums ir svarīgāk nekā pastāstīt