Подобрувањето на перформансите на спортистите, а со тоа и на тимот, поминува низ сознанието за тоа како овие агенти дејствуваат за време на натпреварот, олеснувајќи ја анализата ако постои како основа на картата на настанот. Кошарските тимови на Itajaí и Florianópolis IFSC, преку создадениот уред, имаат податоци што веќе се користат, овозможувајќи поголема јасност на однесувањето на спортистите и тимовите за време на натпреварите. Покрај техничкиот карактер, беше забележано зголемување на мотивацијата на учениците, кои сега имаат репер за перформанси и се способни да соработуваат со идеи за постојано подобрување. Доброто прифаќање на производот и, пред сè, заострувањето на љубопитноста за статистичките податоци кај учениците го оправдуваат продолжувањето на проектот, или поточно не дозволуваат тоа да се финализира кога може да се подобри. Како пример за ова будење, учениците земаат вежби каде што фрлаат три точки, ги следат со примена, а потоа ги анализираат статистичките податоци како средно и стандардно отстапување помеѓу сесиите. Ова статистичко учење, практично и преку спортска активност, беше добро изненадување што не беше планирано, кое имаше поддршка во апликацијата. Продолжувањето на проектот, со подобрување, е оправдано не само од самиот факт туку и, можеби, уште поважно, преку приближување на физичката активност (повеќе мотивирана) на математиката за учење и контролата на статистичките податоци.