★(키즐 동화 2탄) 재미있게 읽어주는 동화

Netfly

Содржи реклами

За апликацијава

[Карактеристики на бајката Кизле]
■ Објавен од 1-ви до 4-ти.
■ Ниту една грижа за децата не е тешка со бајката на Kizle!
■ Апликација што мора да ја имате за родители кои не можат да си дозволат шолја кафе!
■ Популарни бајки во оваа една апликација!
Избор на бајки со снајперски вкус
■ Детска приказна пред спиење во автомобил
■ Јазик Чувствувајте го концентричноста горе
■ Детска бајка која поттикнува чувствителност и креативност
Taste Снајперски вкус! Бајка што актерите ја читаат со забава
■ Реално дејствување на гласовни актери
Возбудливи и забавни народни приказни

[Список на содржини]
● Изворска вода за подмладување
● Искрен земјоделец
● Цвеќиња за заштита на таткото
● Мрзливото момче кое стана крава
● Доброто и лошото
● Суним Месечина
Златен штаб
Најстрашната работа на светот
● Добри браќа
Test Тест за депресија
. Дух борба

∨ Минатата година, Американското здружение за педијатрија објави нови медицински упатства. Содржината е дека од моментот на раѓање на детето, мора да се внимава да се развијат јазични вештини, вклучително и читање и пишување. Со други зборови, тоа значи дека педијатарот треба постојано да потенцира колку е важно родителите да читаат многу бајки на своите деца уште од многу мала возраст. Неколку студии беа наведени како доказ што ги разгледува разликите во развојот на јазикот и академските достигнувања помеѓу децата израснати со гласно читање и оние кои не го прават тоа.

Има многу студии кои покажуваат дека читањето има значително влијание, но вистина е дека имало недоволно студии за да се открие зошто и точно како се развива мозокот на детето и патот што прави разлика во иднина. Постои една неодамнешна студија која откри нешто што не сме знаеле порано, па затоа би сакал да го претставам денес со заем на труд.

Една студија објавена овој месец во Американска педијатрија користи функционален уред за снимање со магнетна резонанца за да сними како мозокот реагира на деца на возраст од 3 до 5 години читајќи детски книги за деца соодветни на возраста. Реакцијата беше различна во зависност од тоа дали детето чита или не бајки дома. Со други зборови, париеталниот, храмот и окципиталниот кортекс на левата мозочна страна на дете кое рече дека родителите читаат многу детски книги дома реагирале поактивно.

„Оваа област игра многу важна улога во синтетизирањето и сфаќањето на информациите добиени преку слух, вид и други стимули“.

Д-р S.он С. Хатон од детската болница во Синсинати.

Исто така, истата област на мозокот функционира најактивно кога децата кои можат да читаат самостојно кога читаат, а д-р Хатон вели дека реакциите во мозокот кога помало дете ќе слушне како чита некој во основа не се разликуваат. Децата кои читаат многу детски книги дома имаат особено активен дел во мозокот кој обработува визуелни информации. Наместо да слушате приказна додека гледате слика, д-р Хатон објаснува дека имагинацијата може да направи разлика кога областа што ги обработува визуелните информации се активира само со слушање на гласот што го чита некој.

„Децата слушаат додека ја визуелизираат приказната во нивните умови. На пример, кога ќе ја слушнете реченицата „fабата скокна преку труп“, децата замислија како би било да се нацрта жаба и труп, а потоа да се прескокне над нив “.

Детскиот мозок, кој со уши ја слушаше бајката што ја читаа мама и тато, и со очите ги гледаа сликите во книгата, подобро цртаа визуелни слики. Подоцна, подобро можев да го прочитам текстот и да мислам на сликата или да ја сфатам заплетата.

„(Визуелизирање на фантазијата) прави разлика во способноста на нештата да разберат какви се постапките на ликовите. Подоцна, кога читате книга само за текст без слики, тоа исто така влијае на разбирањето за читање. Дете кое е добро развиено во разбирањето приказни, подоцна лесно може да влезе во навики за читање “.

Д-р Хатон исто така додаде дека читањето книга ја поттикнува креативноста што е тешко да се развие со прикажување стрипови или видеа.

„Ако ја прикажете приказната како видео или анимација, детето не мора да ја замислува приказната во главата. Детето го прима готовиот производ и го јаде без шанса да ја шири својата имагинација напред и назад “.

Постојат студии кои покажуваат дека приказните раскажани од луѓето пред вас и звуците што излегуваат од екранот варираат многу.

Добро е познато колку е важно да се слушне разновиден вокабулар и изрази преку уво за развој на јазични вештини на детето. Едно истражување покажа дека децата израснати во сиромашни домови имаат повеќе од милион помалку вокабуларни зборови изложени на тригодишна возраст отколку децата израснати во богати домови.

Друга студија е дали читањето детски книги или само многу разговори ќе им помогнат на децата да развијат јазични вештини. Во психолошката наука овој месец беше објавена студија за споредување на вокабуларот содржан во расказ со вокабуларот што се користи во секојдневниот разговор. Essесика Монтаг од Државниот универзитет Риверсајд, Калифорнија, која ја водеше студијата, објаснува дека има очигледни разлики.

„Книга од бајките содржи широк спектар на вокабулар и зборови кои ретко излегуваат во разговорите што ги имате вообичаено. Тоа значи дека постојат зборови до кои никогаш нема да имате пристап освен ако не е книга “.

Резултатите од истражувањето се како што следува. Читањето бајки на децата има ефект да ги обучи да замислуваат визуелни слики поврзани со повеќе зборови и вокабулар додека се изложени на различен вокабулар. Децата исто така учат да изразуваат едноставни приказни во различни вокабулари.

Кампањата , промовирајќи ја важноста од читање детски книги за деца, дистрибуираше 6,8 милиони детски книги преку 5.600 програми само оваа година. Родителите кои учествуваа во оваа кампања им читаа повеќе книги на своите деца, а нивниот речник исто така се подобри. На некој начин, тоа е здрав разум, очигледен резултат, но ефектите што уште еднаш се потврдуваат преку истражување се значајни.

„Секој знае дека читањето на дете како дете е добро на многу начини. Сепак, дефинитивно сакам уште еднаш да истакнам дека читањето книга има огромно влијание врз точката во која децата преминуваат од зборување во читање и пишување, особено кога подоцна ќе научат јазик “.

Конечно, дозволете ми да заклучам со уште еден факт што секој го знае. Времето поминато читајќи детски книги во кревет често се чува како убави спомени и за родителите и за децата. Сеќавањето на заспивањето додека слушате приказна додека споделувате убави очи, лице в лице или кога мама или тато се прегрнуваат е скапоцено за секого. Децата толку многу го сакаат времето што ја бараат истата приказна стотици и илјадници пати, а нивните родители подоцна одеднаш ја погледнаа избледената корица за книги за деца, а солзите им паѓаат на ум. (Newујорк Тајмс)

[Вовед во мени]
▶ Допрете и играјте ја играта на копче
Можете да ја слушате бајката што ја сакате само со еден допир.

▶ Играјте ги сите бајки 1 пат
Оваа функција ја игра посакуваната бајка само еднаш од моменталната позиција до дното.

▶ Бесконечна репродукција на сите бајки
Ова е функција што ја игра посакуваната бајка бесконечно на моменталната локација.

. Функција на тајмер
Ова е функција што автоматски ја затвора апликацијата кога ќе се достигне одреденото време со избирање на времето на завршување на апликацијата.