Mukernas Sosmas 2023

WHD Group

За апликацијава

Луѓето со попреченост често се нарекуваат лица со посебни потреби кои се сметаат за непродуктивни членови на општеството, неспособни да ги извршуваат своите должности и одговорности, така што нивните права се игнорираат. Индонезија е земја која има различни ризици за попреченост. Што се однесува до големиот број на лица со попреченост, не треба да има разлика во односот кон исполнувањето на правата меѓу нормалните луѓе и лицата со попреченост. Во сите прашања кои се однесуваат на физичката активност, лицата со попреченост препознаваат и сфаќаат дека навистина се разликуваат, не по способност, туку по начинот на производство или начин на производство. Честопати перспективата на општеството во поглед на работата на лицата со попреченост се однесува на квантитативен пристап. Ова секако ќе биде пристрасно и
да ги зајакне овие разлики, така што треба да им се посвети поголемо внимание. Во однос на квалитетот, тешко е да се оцени работата на лицата со попреченост со други обични луѓе. И покрај тоа, не може да се негира дека во пракса има многу неверојатни дела произведени од лица со посебни потреби.

Многу високообразовни институции немаат обезбедено пристап до образовни услуги за лицата со попреченост. Всушност, правото на недискриминаторско образование за лицата со попреченост е заштитено со меѓународните закони и конвенции.
Како резултат на ограничениот пристап до високото образование за лицата со попреченост, помалку од еден процент од лицата со попреченост имаат диплома.Во Индонезија, моделот на образование за лицата со попреченост е сè уште сегрегативен, имено преку обезбедување специјално образование преку специјални училишта или интернати. Овој модел ги одвојува лицата со посебни потреби од лицата кои не се со посебни потреби во различни средини, така што по завршувањето на периодот на студирање, лицата со попреченост сè уште не се подготвени да се вклопат во околината. Пристапот до терцијарните институции е исто така тежок за лицата со попреченост бидејќи
еден од условите за да се запишеш на колеџ е да немаш попреченост. Ова се случи и на Универзитетот Бравиџаја каде претходно немаше инфраструктурни објекти до кои можеа да пристапат лицата со попреченост. Знаењето на луѓето од Бравиџаја е исто така малку за прашањата за попреченост. Всушност, постои една од идентитетските филозофии на Universitas Brawijaya содржана во логото и логото на Universitas Brawijaya, имено динамична, универзална и правда. Темата на предложениот настан е во согласност со Информацискиот систем за управување со подобрување на студентите (Simkatmawa), кој е активност за движењето за инклузија која има за цел да ја зголеми свеста на студентите и општеството на Универзитетот Бравиџаја и да ги поттикне лицата со попреченост да ги оптимизираат нивните интереси и таленти слободно. Дополнително, оваа програма за работа е исто така во согласност со Клучните показатели за изведба (IKU) точка 2, имено од студентите се очекува да стекнат искуство надвор од кампусот, во форма на хуманитарни проекти за заедницата за фондација или хуманитарна организација по учеството во Националната Работна конференција.

Врз основа на горенаведените проблеми, она што се појавува е дека од студентите се бара да бидат способни да одговорат и да создадат иновација за зајакнување на инклузијата за да може индонезиската држава да продолжи да ја одржува својата независност. Студентите мора да продолжат да го одржуваат огнот на борбата што се заснова на потребите на луѓето со приклучување на форумот на Индонезиското национално социјално друштво кој ја носи темата „Студентска синергија за реализација на инклузивна Индонезија“ преку Националната работна конференција на Форумот на Индонезиската социјална заедница на Студентски Извршни тела.

Што има ново

Fix Bug