Наставниците по дијагностичка математика можат бесплатно да ги користат сите услуги што во моментов се даваат бесплатно како апликација што овозможува персонализирана настава за секој ученик, правејќи задачи за секоја единица на децата што ги учам и проверувајќи ги резултатите од задачите што ги анализира вештачката интелигенција. (Непрофитно)
Вештачката интелигенција им помага на студентите лесно да ги разберат вистинските вештини и слабите концепти на учениците, а според резултатите, насоките за корекција може да се извршат директно на апликацијата. Покрај тоа, со директно избирање и поднесување прашања за да се разбере способноста на студентот, можете да креирате задачи за секоја единица или ниво.
[Главни карактеристики на апликацијата]
1. Создавање проблем
Проблеми може да се создадат за секоја мала или голема единица и може да се создадат со промена на проблеми со обезбедување услуги.
Промените на проблемите се претставени во рамките на проблематичната банка обезбедена од услугата и ќе бидат обезбедени со додавање на функција за создавање проблем директно во иднина.
2. Доделување
Генерираните проблеми можат да бидат доделени како задачи за целиот час што го предавате одеднаш.
Можете да го одредите датумот на поднесување за задачите и на прв поглед можете да видите кој е моменталниот статус.
3. Отворање и управување со часови
Со учениците може да се управува на час со отворање на часови. Часовите се организираат така што лесно можете да го разберете моменталниот статус на студентите.
4. Прилагодено упатство за секој студент
Со проверка на резултатот од решението за задача анализирано од вештачката интелигенција, можно е да се поправи резултатот на целиот студент или студентот на кој му треба интерес директно на апликацијата, па затоа е можно да се обезбедат прилагодени упатства за секој ученик.
[Права на пристап]
Потребно е регистрација на членство за да се користи наставникот по дијагностичка математика.
Можете лесно да се регистрирате со лична карта со е-пошта или со вашата сметка Kakao, Naver или Google.
Ажуриранa на
4 окт. 2025 г.