എന്നെ പിന്തുടരുക സംവേദനത്തിൽ-ശ്രവ്യ, ഉൻമേഷം ഭൗതിക വികസനം, ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ അനുബന്ധ ബൌദ്ധിക വൈകല്യമുള്ള ജനങ്ങൾ, വാക്കുകളുടെ അർഥം വിഷ്വൽ ലഭ്യത പണിതു പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണമാണ്. ഈ പദ്ധതി അർത്ഥം നല്കുകയും ഇടപെടലിൻറെയും അവരുടെ സംവേദനത്തിൽ കഴിവുകൾ കാരണം വായന എഴുത്തു ലഭ്യത ഇല്ല ആളുകളുമായി പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി നയിക്കുന്നു - വിഷ്വൽ ഉൻമേഷം അനുവദനീയമല്ല.
വീഡിയോകളിൽ നിന്ന് അർത്ഥം ഏറ്റെടുക്കും അടിവളമായി രചനയായിരുന്നു മുതൽ ആറു ഘട്ടങ്ങളിലായി, ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, ഡ്രോയിംഗുകൾ, pictograms ഗെയിമുകൾ വഴി വർഗ്ഗീകരിക്കലിനെ ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നതിലും പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവസാന ഘട്ടത്തിൽ ഉൾപ്പെടെ അവതരിപ്പിച്ചിരുന്നത്.
പദ്ധതി ജുവാൻ Martos പെഡഗോഗിക്കൽ ഉപദേശം കൂടെ ഓറഞ്ച് ഫൗണ്ടേഷൻ, ഗ്രെനാഡ യൂണിവേഴ്സിറ്റി വികസിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്. അവർ ഗ്രാനഡ Hospitaller സഹോദരിമാർ സ്പെഷ്യൽ സ്കൂൾ കമ്പനി Everyware നടപ്പാക്കുന്നതിൽ സഹകരിക്കുന്നവരെ.
പരിപാടിയുടെ ലക്ഷ്യം ചില:
ഭരണകൂടവും ജോണ്സ് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഉദ്ദീപനങ്ങളുമായുള്ള അടിസ്ഥാന വിഷ്വല് ശ്രദ്ധ മെച്ചപ്പെട്ട. സാധാരണ വികസനം ഓരോ ഘട്ടം ചിത്രങ്ങളും സംഖ്യശൃഖലയേ ക്രമീകരിക്കുക. കുട്ടി, ഒരു സ്ക്രീൻ നോക്കുന്നു അത് ഒരു പ്രത്യേക ബിന്ദു വരെ നോട്ടം നിർദേശം ഒരു സമയം പാറപ്പുറത്ത് നിലനിൽക്കുന്നു മിന്നുന്ന, ഫണ്ട് വ്യതിചലിച്ചുപോയിരിക്കുകയാണോ കൂടാതെ ഒരു പ്രത്യേക ഇമേജിൽ ഊന്നൽ. ഇത് ശബ്ദ ഉദ്ദീപനങ്ങളുമായുള്ള പ്രകാരം നിലവാരം ആണ്. തുടർന്ന് വിഷ്വൽ ഫോക്കസ് വീഡിയോകൾ യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കളും മുഖങ്ങളുടെ നിവേദനങ്ങളും ഇരിക്കുന്നു.
ലളിതമായ, സ്പഷ്ടമായ നാമം ഉപയോഗിച്ച് നിരീക്ഷണം കഴിവുകളും, പുരോഗമന വൈഷമ്യം നിരീക്ഷണം ചിത്രങ്ങൾ. അവരുടെ മുൻ അനുഭവങ്ങൾ ഇണങ്ങിയിട്ടുണ്ട് അവരുടെ ദൈനംദിന അനുഭവം തന്റെ സംവേദനത്തിൽ സംസ്ഥാന ബന്ധപ്പെട്ട ചെയ്തിട്ടുള്ളതെന്ന്: ക്ലാസ്സ്റൂം കളിസ്ഥലം മുതലായവ
ദൃശ്യ, ഓഡിറ്ററി ചിത്രങ്ങൾ വഴി കുട്ടികളിൽ മാനസിക പ്രാതിനിധ്യം ഭാഷയും ധാരണ മെച്ചപ്പെടുത്തുക. അവർ അവരെ തിരിച്ചറിയാൻ ജനത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കളും മുഖങ്ങളുടെ വീഡിയോ ചിത്രങ്ങളും സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിന്. ദ്വിമാന പ്രാതിനിധ്യം വേല ചിത്രങ്ങളും യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കൾ വെർബൽ ലേബലുകൾ അസോസിയേഷന്റെ വിവേചനം.
പെരുമാറ്റ നിയന്ത്രണം ബന്ധപ്പെട്ട വൈരങ്കോ്ട, decentration പ്രശ്നങ്ങൾ, ഗെയിമിൽ പ്രേരണയോ പലിശ, ജനറൽ രചനയായിരുന്നു വർധിപ്പിക്കുക, ധനലാഭം കുറഞ്ഞു.
ആപ്ലിക്കേഷൻ ലേണിംഗ് വിഷമകരമായ ഓഫ്സെറ്റ് അനിവാര്യമാണെന്നതിനാൽ ആ ഉൻമേഷം ഘടനയുമായി വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാനുള്ള ASD ഉപയോഗിച്ച് ഉപയോക്തൃ സഹായിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ തന്ത്രങ്ങൾ താഴെ രൂപകല്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്; ഈ തന്ത്രങ്ങൾ ചില ജോർദാൻ റീത്ത വിവരിക്കുന്ന പോലെ ഭാഗ്യവാന്മാർ;
- സുസ്ഥിരമായ വിഷ്വൽ ഘടകങ്ങൾ
- പവചിക്കാവുന്ന വിഷ്വൽ പാതകൾ
- നിശ്ചയം സൃഷ്ടിക്കാനും മുൻകൂർ സുഗമമാക്കുന്നതിനായി ആവർത്തിച്ചുള്ള സീക്വൻസുകൾ
- പ്രവചിക്കാൻ ശാരീരിക പരിതസ്ഥിതികൾ. അത് ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിലാണ് ഭാഗമാണ്
- ഒരു അർത്ഥമില്ലാത്ത ലെ തുടർച്ചയായ അനുഭവങ്ങൾ മൊഴിമാറ്റം എയ്ഡ്
- അലിഗഡ് അടിസ്ഥാനമാക്കി. ആപ്ലിക്കേഷൻ സാധ്യത ഉപയോക്തൃ മുൻഗണനകൾ ഇമേജുകൾ, സംഗീതം, വീഡിയോകൾ പൊരുത്തപ്പെടാൻ അനുവദിക്കുന്നു. സാഹചര്യങ്ങളുണ്ടാവാം ചുറ്റുപാടും, വസ്തുക്കളുടെ യഥേഷ്ടമാക്കുക.
അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്ത തീയതി
2015, നവം 23