Дадлагажигч хүний техникийн хувьслын талаарх бүтэцлэгдсэн бүртгэл, дүн, ирц, гүйцэтгэлийн түүхтэй.
Багш, менежерүүдийн хяналтыг хөнгөвчлөх зорилгоор сурагчдын мэдээллийг төвлөрсөн байдлаар зохион байгуулсан.
Сургалтын ахиц дэвшил, зорилго, ур чадварыг тодорхой дүрслэн харуулсан.
Өөрсдийн ахиц дэвшил, амжилтыг хянах замаар сурагчдын оролцоог нэмэгдүүлсэн.
Бүс эсвэл түвшний үнэлгээ, дэвшлийн үйл явцыг стандартчилсан.
Академи, багш, оюутнуудын хоорондын зорилго, ахиц дэвшлийн талаарх харилцаа холбоог сайжруулсан.
Шинэчилсэн огноо
2026 оны 4-р сарын 20