वाचन करण्यातकिंवा वाचायला शकिण्यात अडचण येणे अपंग शिकत प्रकार आहे, विशेषतः वर्ण वाचन आणि लेखन एक अडचण आहे, किंवा गरीब शाळेत त्याच्या कामगिरी दिसून, उद्भवू शकते की अशा माध्यमिक शाळा सदोष जुळणी म्हणून एक रोग आहे. मुख्य कारण एक phonological प्रक्रिया व्याधी आहे, वर्ण आणि त्याच्या वाचन पत्रव्यवहार स्वयंचलित करण्यासाठी कठीण आहे की आहे. त्यामुळे थकल्यासारखे मोठ्याने वाचले सिंहाचा प्रयत्न आणि वेळ लागतो. एक परिणाम म्हणून, यापुढे पुस्तके वाचा, तो गरीब शाळा कामगिरी ज्ञान आणि शब्दसंग्रह कमतरता होईल होते.
तोटतोरी विद्यापीठ twigs प्रयोगशाळा झालेल्या निदान आणि वाचन करण्यातकिंवा वाचायला शकिण्यात अडचण येणे उपचार, वर अनुयायी अभ्यास परिणाम म्हणून, टी-प्रकार हिरागाना समर्थन (आरटीआय करून मोठ्याने मार्गदर्शन लवकर निदान आणि लवकर मार्गदर्शन वाचन दोन टप्प्यात) मोठ्याने विकसित केले गेले आहे.
दोन टप्प्यात मोठ्याने मार्गदर्शन वाचन, मार्गदर्शन आणि वर्ण संबंधित अडचण आणि एक पहिले पाऊल म्हणून त्याच्या वाचन कमी करण्यासाठी दुसर्या टप्प्यात वाचण्यात म्हणून करू शब्दसंग्रह समृद्ध करण्यासाठी शब्दसंग्रह मार्गदर्शन बनलेला आहे.
माहिती अधिकार प्रथम वर्ष प्राथमिक शाळा लक्ष्य करण्यासाठी करत आहे लवकर निदान आणि लवकर मार्गदर्शन (सूचना उत्तर), जून, नोव्हेंबर, फेब्रुवारी, मोठ्याने वाचन मुलांसाठी मार्गदर्शन वाचण्यात संदर्भ मूल्य पोहोचू शकत नाही मूल्यमापन केले करत गोष्ट. या सुधारण्यासाठी नाही कोण मुलांसाठी शब्दसंग्रह मार्गदर्शन करतात.
या एकच टिप मार्गदर्शन अनुप्रयोग कूटबद्धीकरण रद्द मार्गदर्शन करण्यात आले आहे. नेते आणि पालक डिझाइन केले आहे, तर उच्चार आणि "कॅटाकाना" आणि आपल्या मुलाला "हिरागाना" वर्ण संघटना सराव सक्षम असू म्हणून. याच्या व्यतिरीक्त, हे प्रमाण सराव परिणाम इतिहास पाहून सराव परिणाम मूल्यांकन करणे शक्य झाले आहे.
अडचण कारण तो "Chokuoto आवृत्ती" "एकच-टिप आवृत्ती" क्रम आहे, प्रथम ती हळूहळू अडचण अधिक कमी पदवी सराव अडचण पदवी वाढ करण्याची शिफारस केली आहे. तसेच हिरागाना त्यामुळे जवळजवळ सहजतेने वाचले जाऊ शकते पासून, कृपया कॅटाकाना जा.
एक दिवस एकदा, तो मार्गदर्शन अनुप्रयोग मोठ्याने वाचला 5 मिनिटे आहे. आपण सराव करू शकत नाही किंवा एका दिवसात 1, पण प्रगती वर्ण एकदा यापुढे हळूहळू दिसून येणार नाही, आणि लवकरच शेवट. आपण पूर्ण केल्यावर रीसेट करण्यासाठी सराव पुन्हा करा. मी सलग अंदाजे 21 वेळा सराव करण्यास सांगितले तेव्हा काही प्रतिकार वाटत शक्य आहे असे मला वाटते.
पहिल्यांदाच वापरकर्ते आहेत ज्यांनी, बाल आरोग्य आणि विकास मुख्य पृष्ठ, आणि विभाग बाल आणि मन किशोरवयीन मानसिक आरोग्य विभाग प्रवेश नॅशनल सेंटर फॉर येथे, वाचन करण्यातकिंवा वाचायला शकिण्यात अडचण येणे आणि टी-प्रकार हिरागाना च्या होय उद्देश समर्थन मोठ्याने वाचला "वाचन करण्यातकिंवा वाचायला शकिण्यात अडचण येणे काय आहे?" ध्येय मूलभूत ज्ञान प्राप्त वापराचा सुरू करा.
उपस्थित कार्यक्रम नुसार, आम्ही मूलभूत हिरागाना सांगणारे वाचन गुळगुळीत, अशी अपेक्षा. कृपया, कठीण काम सुरू करा.
या रोजी अपडेट केले
३० मे, २०२२