Contemporary India, Education

OSS : Our Smart Study

यामध्‍ये जाहिराती आहेतअ‍ॅपमधील खरेदी

या अ‍ॅपविषयी

हिंदीमध्ये समकालीन भारत आणि शैक्षणिक नोट्स

B.Ed विद्यार्थ्यांसाठी समकालीन भारत आणि शिक्षण नोट्स

B.Ed भाग 1 नोट्स

बालपण आणि वाढत्या नोट्स
बालवस्था आणि विकास नोट्स

समकालीन भारत आणि शिक्षण नोट्स
समकालीन भारत आणि शिक्षा

शिकणे आणि शिकवणे नोट्स
अधिगम तथा शिक्षण

संपूर्ण अभ्यासक्रमाच्या नोट्समध्ये भाषा
अभ्यासक्रमात भाषा

विषयाच्या नोट्सवरील शिस्त समजून घेणे
अनुशासन आणि विषय समजून घ्या

लिंग, शाळा आणि सोसायटी नोट्स
लिंग, स्कूल आणि समुदाय

शाळेच्या विषयाच्या नोट्सचे शिक्षणशास्त्र
विद्यालय विषय शिक्षणशास्त्र

सामाजिक विज्ञान किंवा विज्ञान नोट्सचे शिक्षणशास्त्र
विज्ञान किंवा सामाजिक विज्ञान का शिक्षणशास्त्र

ज्ञान आणि अभ्यासक्रम नोट्स
ज्ञान आणि अभ्यासक्रम

लर्निंग नोट्ससाठी मूल्यांकन
जाणून घेण्यासाठी आकलन

सर्वसमावेशक शाळा नोट्स तयार करणे
समावेशी स्कूल बनवा

पर्यावरण शिक्षण नोट्स
पर्यावरणीय शिक्षण

सामग्री :-

✔️ UNIT I : वैदिक शिक्षेचा अर्थ, वैदिक कालीन शिक्षणाचा अर्थ, वैदिक कालीन शिक्षा का उद्देश या आदर्श, वैदिक काळातील शिक्षणाची वैशिष्ट्ये आणि सिद्धांत, वैदिक शिक्षाकालीन विधी, वैदिक काळातील दोष या कमियां, सामाजिक कालखंडात भारतातील प्रचलित शिक्षा प्रणाली या इस्लामी शिक्षा प्रणाली, भारतामध्ये मुस्लिम शासन से पूर्व कार्य व स्थिती, मुस्लिम कालीन शिक्षण अभ्यासक्रम व शिक्षा विधि, मुस्लिम कालीन शिक्षणाची प्रमुख वैशिष्ट्ये, मुस्लिम या मध्यकालीन शिक्षणाचा उद्देश, बौद्ध शिक्षण, बौद्धकालीन शिक्षा वैशिष्ट्ये, बौद्ध कालीन शिक्षण प्रणालीचे गुण, बौद्ध कालीन शिक्षण प्रणालीचे दोष, महात्मा गांधी प्रतिपादित शिक्षा, बेसिक या शिक्षा के प्रमुख उद्देश, विवादित शिक्षणाचा आधारभूत सिद्धांत, प्राचीन भारतीय शिक्षण प्रणाली, भारतीय प्राचीन शिक्षण पद्धती

✔️ UNIT II : स्वामी विवेकानंद के शिक्षण विचार, स्वामी विवेकानंद जी के प्रसिद्ध लाइन, स्वामी विवेकानंद के विचार या शिक्षण, स्वामी विवेकानंद जी शिक्षणाचा आधारभूत सिद्धांत, स्वामी विवेकानंद यांच्यानुसार शिक्षणाचा अर्थ, स्वामी विवेकानंद यांच्यानुसार शिक्षा स्वामी विवेकानंद यांची प्रमुख रचना, स्वामी विवेकानंद यांच्यानुसार शिक्षण विधि, स्वामी विवेकानंद यांच्यानुसार शिक्षकांची भूमिका, पाउलो के शैक्षणिक विचार, पाउलो फेरे का शिक्षण, पाउलो फेरे यांनी दिलेले काही, पाउलो फेरे निश्चितपणे, पाउलो फेरे के जॉन शिक्षण विधि, डीवी के शैक्षणिक विचार, जॉन के जॉन शिक्षा विचार, डीवी के जॉन शिक्षा विचार, डीवी नुसार शिक्षणाचा उद्देश, जॉन डीवी नुसार शिक्षा, त्रिधुवी मॉडेल डीवी शिक्षण विधि , जॉन डीवी के अनुसार शिक्षकाचे स्थान, जॉन डीवी नुसार विद्यालयाचे स्थान, जॉन डीवी की शिक्षणाशी संबंधित रचना

✔ IT III : शिक्षणाशी संबंधित संवैधानिक व्यवस्था, संवैधानिक विधान, व्याख्या, शैक्षणिक संवैधानिक संवैधानिक संरचनेत शिक्षणासाठी भारताचे वैधानिक अधिकार, भारतीय संविधानापासून संवैधानिक मूल्य, भारतीय संविधानाचा प्रस्ताव, भारतीय संविधानाचा प्रस्ताव आणि मौलिक, उद्देश, प्रस्तावना तत्व. , प्रस्तावना मध्ये मुख्य शब्द, मौलिक अधिकार, मौलिक प्रमुख सूची, शिक्षा के महत्व, शिक्षणाची प्रकृति

✔️ UNIT IV : मुदालियर आयोग, मुदालियर शिक्षा आयोग के उद्देश, माध्यमिक शिक्षा के पुनर्गठन के लिए नवीन स्वरूप, मुदालियर आयोग के गुण, माध्यमिक के दोष, माध्यमिक शिक्षा आयोगाचे प्रमुख उद्देश या संस्तुतियां, राममूर्ति समिती 1990, राममूर्ति समिती का गठन, राममूर्ति आयोग समितीची आपली समीक्षा अहवाल, एन.सी.एफ.टी.ई. (N.C.F.T.E.) 200

✔️ UNIT V : विद्यालय संघटनेचा अर्थ, विद्यालय संघटनेची व्याख्या, विद्यालयाची आवश्यकता, विद्यालय संघटनेचा उद्देश, विद्यालयाच्या वैशिष्ट्य, विद्यालय संघटना या व्यवस्था मुख्य सिद्धांत, N.C.E.R.T., N.C.E.R.T. की शाखाएं , N.C.E.R.T. के कार्य, N.C.E.R.T. के उद्देश्य, U.G.C., U.G.C. का मुख्यालय, U.G.C. के क्षेत्रीय कार्यालय, U.G.C. के कार्य, M.H.R.D., (M.H.R.D.) मानव संसाधन विकास मंत्रालय विभाग, M.H.R.D. उद्दिष्ट, विद्यालय या विद्यालय बजेट, विद्यालय बजेटचा अर्थ, विद्यालय बजेट अर्थ, विद्यालय बजेटचे उद्दिष्ट, विद्यालय बजेट प्रकार, विद्यालय वेळ सारणी, विद्यालय वेळ सारणीचे महत्व, वेळ सारणी प्रकार, वेळ सारणी

या अॅपबाबत तुम्हाला काही शंका असल्यास, आमच्याशी [e-mail] वर संपर्क साधा.