Skuad Pembelajaran Luar Biasa menggunakan naratif sosial, jadual gambar, papan token, pemasa visual dan carta pertama/kemudian daripada perspektif ahli skuad, Kevin, Harper dan Mateo, yang direka khusus untuk kanak-kanak neurodivergen.
Ikuti skuad semasa mereka menjalani pengembaraan yang berbeza, belajar tentang interaksi sosial dan kemahiran hidup! Aplikasi terapi Autisme/ABA ELS membantu kanak-kanak memahami langkah-langkah untuk melengkapkan kemahiran hidup harian dengan berdikari dan meningkatkan kemahiran sosial melalui naratif sosial dan jadual gambar.
■ PEMBELAJARAN SOSIAL NEURODIVERGENT DENGAN NARATIF SOSIAL, JADUAL GAMBAR, CARTA PERTAMA/KEMUDIAN, PEMASA VISUAL DAN TOKEN BOARD UNTUK KEMAHIRAN SOSIAL DAN HIDUP
Skuad Pembelajaran Luar Biasa membantu pelajar memahami langkah-langkah untuk melengkapkan kemahiran hidup harian dan bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial kanak-kanak neurodivergen melalui naratif sosial dan jadual gambar. Pendekatan berasaskan bukti ini direka untuk menyokong pelajar mengenai spektrum autisme dalam menguasai kemahiran sosial dan kehidupan yang penting!
■NARATIF SOSIAL
Bahagian naratif sosial The Exceptional Learning Squad menampilkan naratif sosial seperti: - Kevin Bersedia ke Sekolah - Kevin Berus Gigi - Harper Pergi Tidur - Harper Basuh Tangan- dan banyak lagi! Naratif sosial semuanya dibahagikan kepada bahagian seperti Rumah, Berasaskan Komuniti, dan Sekolah.
■JADUAL GAMBAR
Jadual gambar interaktif mengatur acara dalam susunan berurutan, memecahkan setiap tugas kepada langkah yang boleh diurus, membolehkan pengguna memperoleh kebebasan dalam rutin harian dan kemahiran sosial. Setiap naratif sosial dipecahkan kepada jadual gambar interaktif.
■SESUAIKAN JADUAL GAMBAR
Pengguna boleh membuat jadual gambar mereka sendiri dengan menggunakan aktiviti pra-muat kami atau dengan menggunakan ciri kamera untuk mengambil gambar sebarang tugas atau ganjaran yang mereka mahu jadualkan, menggalakkan anak anda untuk terus berminat dan bermotivasi dalam menyelesaikan tugasan yang dijadualkan.
■ MULAI/ KEMUDIAN CARTA
Carta Pertama/Kemudian membolehkan individu melihat aktiviti bukan pilihan yang mesti mereka selesaikan untuk menerima ganjaran ( aktiviti pilihan). Visual boleh membantu individu memahami perkara yang diharapkan, yang boleh mengurangkan kekecewaan dan kebimbangan. Ciri kamera kami yang mudah digunakan membolehkan pengguna memperibadikan carta dengan mengambil gambar sebarang tugas atau ganjaran.
■PAPAN TOKEN DENGAN KAMERA
Papan token ialah alat visual yang digunakan untuk memberi ganjaran kepada tingkah laku positif atau menjejaki kemajuan ke arah menyelesaikan tugasan. Setiap kali pengguna melengkapkan langkah atau menunjukkan tingkah laku yang baik, mereka memperoleh token. Sebaik sahaja mereka mengumpul token yang mencukupi, mereka menerima ganjaran. Anda boleh memilih ganjaran daripada pilihan yang diberikan, serta mengambil gambar ganjaran dengan ciri kamera.
■PEMASA VISUAL
Menyediakan visual masa. Pemasa visual amat berguna untuk aktiviti bermasa, kerja rumah, masa bermain atau peralihan antara tugas. Mereka juga boleh menyokong peraturan emosi dengan membuat masa menunggu lebih terurus. Ini membantu kanak-kanak autistik melihat berapa banyak masa yang mereka tinggalkan dalam sesuatu aktiviti.
■CIRI-CIRI APL AUTISME/ABA TERAPI ELS:
Menggunakan naratif Sosial dari perspektif ahli Skuad Pembelajaran Luar Biasa.
Naratif sosial dan jadual gambar dalam kategori berikut: Rumah, Berasaskan Komuniti dan Sekolah.
Carta Pertama/Kemudian dengan kamera membolehkan pengguna mengambil gambar sebarang tugas atau ganjaran.
Papan Token dengan kamera membolehkan pengguna mengambil gambar sebarang tugas atau ganjaran.
Buat jadual gambar dengan menggunakan pilihan pramuat kami atau foto kamera.
Pemasa visual menyediakan visual masa, membantu menavigasi masa menunggu.
Aplikasi yang mudah digunakan ini menyediakan penjaga dengan alat berasaskan bukti untuk membantu individu autistik melengkapkan kemahiran hidup harian dan meningkatkan interaksi sosial.Dikemas kini pada
26 Ogo 2025