Lehrer Loisl lehrt mit Lörning

M-Pulso GmbH

Perihal apl ini

Mengenai guru Loisl

Teacher Loisl adalah guru digital. Kesungguhannya adalah untuk menyampaikan pengetahuan dengan cara yang menyeronokkan dan menarik.

Teacher Loisl membantu pelajar, tetapi juga guru di Austria dan Jerman.


Guru Loisl mengajar dengan Lörning - latihan lanjutan bersama

Dengan pendidikan digital, keberkesanan latihan dapat ditingkatkan dan keberlanjutan pengetahuan yang diperoleh dapat dibuktikan. Selain saluran latihan yang berjaya ditubuhkan, aplikasi mudah alih Loisl Lörning menyediakan latihan di mana latihan bermula. Ia menawarkan kandungan pembelajaran di mana ia diperlukan. Dalam gigitan kecil untuk di antara. Bila-bila masa, di mana sahaja. Pendek dan segar, fleksibel dan modular. Gabungan format dan kandungan menyampaikan pengetahuan yang relevan dengan cara yang senang dan senang untuk kesan pembelajaran yang berkekalan.

Melatih mikro melalui aplikasi belajar di telefon pintar dan dalam beberapa langkah. Konsep pembelajaran mudah alih membolehkan fleksibiliti dari segi masa dan ruang dan membolehkan pengalaman pembelajaran kendiri dan individu, yang - seterusnya - berfungsi untuk mendapatkan pengetahuan dalam jangka masa panjang. Kandungannya disajikan dalam kad flash dan video ringkas dan padat yang dapat diakses kapan saja dan di mana sahaja. Kemajuan pembelajaran juga selalu dapat diperiksa.

Pendidikan dan latihan inovatif dengan aplikasi Loisl Lörning

Secara umum, kompleks soalan disusun sedemikian rupa sehingga dapat diproses secara interaktif. Semua kandungan mudah diakses, dapat dikemas kini dengan cepat dan dapat ditingkatkan secara luaran untuk guru dan pelajar. Di samping itu, kemajuan pembelajaran dapat diperhatikan dan dorongan pembelajaran ditetapkan di mana ia diperlukan.

Strategi - ini adalah bagaimana pembelajaran berfungsi hari ini

Loisl Lörning menggunakan kaedah microtraining untuk pemindahan pengetahuan digital. Inti dari pelbagai pengetahuan disediakan dan diperdalam dengan ringkas melalui langkah-langkah pembelajaran yang pendek dan aktif. Dalam pembelajaran klasik, algoritma digunakan untuk ini. Soalan-soalan tersebut akan diproses dalam urutan rawak. Sekiranya soalan dijawab dengan tidak betul, ia akan datang lagi kemudian - sehingga dijawab dengan betul tiga kali berturut-turut di unit pembelajaran. Ini mewujudkan kesan pembelajaran yang berterusan.

Sebagai tambahan kepada pembelajaran klasik, pembelajaran peringkat juga ditawarkan. Dalam pembelajaran peringkat, sistem membahagikan soalan menjadi tiga tahap dengan tahap kesukaran yang berbeza dan menanyakannya secara rawak. Terdapat perbezaan antara tahap individu untuk menyimpan kandungan dengan sebaik mungkin. Ini diperlukan untuk mencapai pemerolehan pengetahuan yang mesra otak dan berterusan. Ujian akhir menjadikan kemajuan pembelajaran dapat dilihat dan menunjukkan di mana terdapat kemungkinan kekurangan dan jika perlu pengulangan masuk akal.

Rangsangan belajar melalui kuiz dan / atau duel pembelajaran

Di Loisl Lörning, latihan lanjutan harus dikaitkan dengan kegembiraan. Pendekatan pembelajaran suka bermain dilaksanakan melalui kemungkinan duet kuiz. Pelajar, guru atau peserta dari sekolah lain boleh dicabar untuk bertanding. Ini menjadikan pembelajaran lebih menghiburkan. Mod permainan berikut adalah mungkin, misalnya: Dalam tiga putaran soalan masing-masing 3 soalan, ditentukan siapa raja pengetahuan.

Mulakan bercakap dengan fungsi sembang

Fungsi sembang dalam aplikasi membolehkan Loisl Lörning. Tukar dan sokong pelajar, guru atau peserta dari sekolah luar.