ParallelAR
၁၀+
ဒေါင်းလုဒ်များ
အားလုံး
info
ဤအက်ပ်အကြောင်း
ပူးပေါင်းပါ ၀ င်သည့်ပတ် ၀ န်းကျင်တွင်အပြိုင်အချိန်ဇယားဆွဲခြင်း၏အခြေခံကိုလေ့လာပါ။ ParallelAR သည်အခြေခံအားဖြင့်အပြိုင်အချိန်ဇယားဆွဲခြင်းနှင့်စွမ်းဆောင်ရည်ဆိုင်ရာသဘောတရားများကိုအမြင်အာရုံနှင့်နားလည်မှုကိုပိုမိုလွယ်ကူစေရန်ပုံမှန်ရုံးခန်း၏အစိတ်အပိုင်းများနှင့်ညှိသည်။
ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေနိုင်သောကဒ်ပြားများကိုအောက်ပါလင့်ခ်တွင်ဖော်ပြထားသည်။ ၎င်းသည်တစ်ခုချင်းစီသည်ကွဲပြားသောအချိန်ဇယားဆွဲခြင်းမူဝါဒသို့မဟုတ်အလုပ်ပမာဏကိုကိုယ်စားပြုသည်။ ParallelAR သည်ဤကဒ်ပြားများကိုအသိအမှတ်ပြုပြီးခြေရာခံ။ ရုံးနှင့်နှိုင်းယှဉ်နိုင်သည်။ ကွဲပြားခြားနားသော flashcards များ၏ဖွဲ့စည်းမှုများကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်းအားဖြင့်အသုံးပြုသူသည်စွမ်းဆောင်ရည်ကွာဟမှုကိုတွေ့မြင်နိုင်သည်။
ဤလျှောက်လွှာကိုသမားရိုးကျသင်ကြားမှုနည်းစနစ်များနှင့်ဆန့်ကျင်။ ပညာရေးဆိုင်ရာရည်ရွယ်ချက်များအတွက် Augmented Reality (AR) နည်းပညာကိုသုတေသနပြုမှုအပေါ် အခြေခံ၍ တည်ဆောက်ထားသည်။ ကျောင်းသားများသည်အပြိုင်ပရိုဂရမ်းမင်း၏သဘောတရားများကိုနားလည်ရန်ကူညီရန်၊
သင်၏ ARD ကိရိယာမှကင်မရာကိုအသုံးပြုရန်ခွင့်ပြုချက်လိုအပ်လိမ့်မည်။ ထို့ကြောင့် AR နည်းပညာသည်ကဒ်ပြားများကိုအသိအမှတ်ပြုပြီး 3D ရုံးကိုအက်ပလီကေးရှင်းရှိကင်မရာ ၀ င်းဒိုးပေါ်သို့တင်ရန်။ ခွင့်ပြုချက်ကိုလက်ခံပါ။
အသုံးပြုရန်:
၁။ Scheduling Policy flashcard (အဝါရောင်တြိဂံနယ်နိမိတ်) ကိုရွေးပါ။
၂။ Nature of Workload flashcard (ခရမ်းရောင်အစင်းနယ်နိမိတ်) ကိုရွေးပါ။
၃။ မြားမြားကိုညွှန်ပြနေသောအဓိကကဒ်ပြားဘေးတွင်၎င်းတို့ကိုထားပါ။
၄. ParallelAR ကိုဖွင့်ပြီး Start ကိုနှိပ်ပါ။
၅။ ရွေးချယ်ထားသောကဒ်ပြားပေါ်တွင်ကင်မရာကိုကိုင်ထားပါ။
6. အသိအမှတ်ပြုပြီးသည်နှင့်သင်၏ရွေးချယ်မှုများကိုအတည်ပြုပြီး app သည်ရုံးနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါစေ။
ပုံနှိပ်ထားသောကဒ်ပြားများ၊ အကြံပြုထားသောလုပ်ငန်းအသွားအလာနှင့်အခြားအချက်အလက်များကို https://parallel.auckland.ac.nz/education/parallelar တွင်တွေ့နိုင်သည်။
အက်ပလီကေးရှင်း၏နမူနာကိုဤနေရာတွင်တွေ့နိုင်သည်။ https://www.youtube.com/playlist?list=PLTniUCm8Xpapy0IlV-tRrBD0IWD2vlyZ4
ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေနိုင်သောကဒ်ပြားများကိုအောက်ပါလင့်ခ်တွင်ဖော်ပြထားသည်။ ၎င်းသည်တစ်ခုချင်းစီသည်ကွဲပြားသောအချိန်ဇယားဆွဲခြင်းမူဝါဒသို့မဟုတ်အလုပ်ပမာဏကိုကိုယ်စားပြုသည်။ ParallelAR သည်ဤကဒ်ပြားများကိုအသိအမှတ်ပြုပြီးခြေရာခံ။ ရုံးနှင့်နှိုင်းယှဉ်နိုင်သည်။ ကွဲပြားခြားနားသော flashcards များ၏ဖွဲ့စည်းမှုများကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်းအားဖြင့်အသုံးပြုသူသည်စွမ်းဆောင်ရည်ကွာဟမှုကိုတွေ့မြင်နိုင်သည်။
ဤလျှောက်လွှာကိုသမားရိုးကျသင်ကြားမှုနည်းစနစ်များနှင့်ဆန့်ကျင်။ ပညာရေးဆိုင်ရာရည်ရွယ်ချက်များအတွက် Augmented Reality (AR) နည်းပညာကိုသုတေသနပြုမှုအပေါ် အခြေခံ၍ တည်ဆောက်ထားသည်။ ကျောင်းသားများသည်အပြိုင်ပရိုဂရမ်းမင်း၏သဘောတရားများကိုနားလည်ရန်ကူညီရန်၊
သင်၏ ARD ကိရိယာမှကင်မရာကိုအသုံးပြုရန်ခွင့်ပြုချက်လိုအပ်လိမ့်မည်။ ထို့ကြောင့် AR နည်းပညာသည်ကဒ်ပြားများကိုအသိအမှတ်ပြုပြီး 3D ရုံးကိုအက်ပလီကေးရှင်းရှိကင်မရာ ၀ င်းဒိုးပေါ်သို့တင်ရန်။ ခွင့်ပြုချက်ကိုလက်ခံပါ။
အသုံးပြုရန်:
၁။ Scheduling Policy flashcard (အဝါရောင်တြိဂံနယ်နိမိတ်) ကိုရွေးပါ။
၂။ Nature of Workload flashcard (ခရမ်းရောင်အစင်းနယ်နိမိတ်) ကိုရွေးပါ။
၃။ မြားမြားကိုညွှန်ပြနေသောအဓိကကဒ်ပြားဘေးတွင်၎င်းတို့ကိုထားပါ။
၄. ParallelAR ကိုဖွင့်ပြီး Start ကိုနှိပ်ပါ။
၅။ ရွေးချယ်ထားသောကဒ်ပြားပေါ်တွင်ကင်မရာကိုကိုင်ထားပါ။
6. အသိအမှတ်ပြုပြီးသည်နှင့်သင်၏ရွေးချယ်မှုများကိုအတည်ပြုပြီး app သည်ရုံးနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါစေ။
ပုံနှိပ်ထားသောကဒ်ပြားများ၊ အကြံပြုထားသောလုပ်ငန်းအသွားအလာနှင့်အခြားအချက်အလက်များကို https://parallel.auckland.ac.nz/education/parallelar တွင်တွေ့နိုင်သည်။
အက်ပလီကေးရှင်း၏နမူနာကိုဤနေရာတွင်တွေ့နိုင်သည်။ https://www.youtube.com/playlist?list=PLTniUCm8Xpapy0IlV-tRrBD0IWD2vlyZ4
အပ်ဒိတ်လုပ်ခဲ့သည့်ရက်
ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူများက သင့်ဒေတာအား စုစည်းပုံနှင့် မျှဝေပုံကို နားလည်ခြင်းမှစ၍ လုံခြုံမှု စတင်သည်။ ဒေတာလုံခြုံမှုနှင့် လုံခြုံရေးလုပ်ဆောင်မှုများသည် သင်၏အသုံးပြုမှု၊ ဒေသနှင့် အသက်အပေါ်မူတည်၍ ကွဲပြားနိုင်သည်။ ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူက ဤအချက်အလက်ကို ပေးထားပြီး အချိန်နှင့်အမျှ ပြောင်းလဲနိုင်သည်။
မည်သည့်ဒေတာကိုမျှ ပြင်ပအဖွဲ့အစည်းများနှင့် မျှဝေခြင်းမရှိပါ
ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူများ၏ မျှဝေမှုဆိုင်ရာ ဖော်ပြမှုကို ပိုမိုလေ့လာရန်
မည်သည့်ဒေတာကိုမျှ စုစည်းခြင်းမရှိပါ
ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူများ၏ စုစည်းမှုဆိုင်ရာ ဖော်ပြမှုကို ပိုမိုလေ့လာရန်
အက်ပ် အကူအညီ
ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူအကြောင်း
Nasser Giacaman
support@digitaledu.ac.nz
New Zealand
