Bekwaam als Leraar
၁ ထောင်+
ဒေါင်းလုဒ်များ
အားလုံး
info
ဤအက်ပ်အကြောင်း
အရည်အချင်းအရဆရာတစ် ဦး အနေဖြင့်စတင်သင်ကြားသောဆရာများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုထောက်ပံ့ရန်ရည်ရွယ်သည်။
၎င်း app တွင် AUAS ၏ Junior Teacher project တွင်တီထွင်ထားသော Dialogue ကတ်များပါ ၀ င်ပြီး၎င်းသည်စတင်သင်ကြားသူနှင့်ကြီးကြပ်သူအကြားဆွေးနွေးခြင်းသို့မဟုတ်ကျောင်းသား -In-training နှင့်ကြီးကြပ်သူတို့အကြားဆွေးနွေးခြင်းတွင်လမ်းညွှန်အဖြစ်အသုံးပြုနိုင်သည်။
ဒီအက်ပလီကေးရှင်းကိုဆရာများစတင်ရန်အရည်အချင်း ၂၃ ခုအပေါ်အခြေခံသည်။ ဤအရည်အချင်းများကိုသင်ကြားမှုဆိုင်ရာအရည်အချင်း၊ လက်တွေ့ကျကျအရည်အချင်းပြည့်မီမှုနှင့်စုပေါင်းပူးပေါင်းမှုဆိုင်ရာနယ်ပယ်သုံးခုကိုဖွဲ့စည်းထားသည်။
တစ်ခုချင်းစီကိုအရည်အချင်းနှစ်ခုအဆင့်ဆင့်အပေါ်အသေးစိတ်ရှင်းပြထားသည်။
- ကန ဦး သင်ကြားမှုစွမ်းရည်အဆင့်တွင် (လေ့ကျင့်သင်ကြားစဉ်နှင့်လေ့ကျင့်ပြီးနောက်ပထမနှစ်တွင်အသုံးပြုရန်) ။
- အရည်အချင်းပြည့်ဝသောသင်ကြားမှုအဆင့်တွင် (သင်ကြားမှုပထမသုံးနှစ်အတွင်းအသုံးပြုရန်) ။
မျက်နှာပြင်တွင်ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုစီအတွက်အချက်သုံးချက်ပါဝင်သည်။
၁။ ရည်ရွယ်သည့်ရလဒ်။ ကန ဦး ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်အတွက်ရလဒ်သည်ဆရာ၏လုပ်ရပ်များကိုရည်ညွှန်းသည်။ ရလဒ်ကျွမ်းကျင်မှုသည်ကျောင်းသား၏လုပ်ဆောင်မှုအပေါ်သက်ရောက်မှုကိုရည်ညွှန်းသည်။
၂။ ထို့နောက်ရလဒ်ကိုအထောက်အကူပြုနိုင်သည့်အညွှန်းကိန်းများကိုဖော်ပြသည်။ ညွှန်ကိန်းသည်မြင်နိုင်သောလုပ်ဆောင်မှုနှင့်ထိုလုပ်ဆောင်မှု၏ရလဒ်ကိုဖော်ပြသည်။ ဤအညွှန်းကိန်းများသည်ဆရာ၏လုပ်ရပ်များဥပမာဖြစ်သည်။ ကျွမ်းကျင်မှုဖော်ပြချက်များတွင်ပညာရေးအမျိုးအစား၊ ကျောင်းဘာသာရပ်သို့မဟုတ်ကျောင်း၏ပညာရေးအမြင်များအရခွဲခြားခြင်းမရှိပါ။ မြေပုံများကိုအသုံးပြုသောအခါ၊ စတင်သူများနှင့်ကြီးကြပ်ရေးမှူးများသည်ဆန္ဒရှိပါကညွှန်းကိန်းများသို့သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်အရောင်ကိုပေးနိုင်သည်။
၃။ နောက်ဆုံးအနေဖြင့်ရောင်ပြန်ဟပ်သည့်မေးခွန်းများပေါ်လာသည်။ နည်းပြသည်ဤမေးခွန်းများကိုရောင်ပြန်ဟပ်သည့်အစည်းအဝေး၌အသုံးပြုနိုင်သည်။ ရောင်ပြန်ဟပ်သည့်မေးခွန်းများသည်အခြေခံအသိပညာ၊ အမြင်များ၊ ယုံကြည်မှုများ (သို့) မည်သူမည်ဝါဖြစ်ကြောင်းပြန်လည်စဉ်းစားရန်နှင့်ဆွေးနွေးရန်အခွင့်အလမ်းပေးသည်။ ဤနည်းအားဖြင့်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုမေးခွန်းများသည်ပွင့်လင်းသောဆွေးနွေးမှုကိုဖိတ်ခေါ်သည်။ ရောင်ပြန်ဟပ်မှုမေးခွန်းများသည်ဤဆွေးနွေးမှုအတွက်အကြံပြုချက်တစ်ခုဖြစ်ပြီးအခြေအနေနှင့်ကိုက်ညီသည့်သင်၏ကိုယ်ပိုင်မေးခွန်းများနှင့်စတင်ခြင်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာမေးခွန်းများနှင့်လည်းထပ်မံဖြည့်စွက်နိုင်သည်။
ဤအပလီကေးရှင်းသည်မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းပညာရေးများတွင်ဆရာများ၊ သင်တန်းသားဆရာများနှင့်သူတို့၏နည်းပြများ / အတိုင်ပင်ခံများကိုစတင်ရန်ရည်ရွယ်သည်။
ပိုမိုသိရှိလိုပါက www.hva.nl/juniorleraar တွင်တွေ့နိုင်သည်။
©အမ်စတာဒမ်အသုံးချသိပ္ပံတက္ကသိုလ်
၎င်း app တွင် AUAS ၏ Junior Teacher project တွင်တီထွင်ထားသော Dialogue ကတ်များပါ ၀ င်ပြီး၎င်းသည်စတင်သင်ကြားသူနှင့်ကြီးကြပ်သူအကြားဆွေးနွေးခြင်းသို့မဟုတ်ကျောင်းသား -In-training နှင့်ကြီးကြပ်သူတို့အကြားဆွေးနွေးခြင်းတွင်လမ်းညွှန်အဖြစ်အသုံးပြုနိုင်သည်။
ဒီအက်ပလီကေးရှင်းကိုဆရာများစတင်ရန်အရည်အချင်း ၂၃ ခုအပေါ်အခြေခံသည်။ ဤအရည်အချင်းများကိုသင်ကြားမှုဆိုင်ရာအရည်အချင်း၊ လက်တွေ့ကျကျအရည်အချင်းပြည့်မီမှုနှင့်စုပေါင်းပူးပေါင်းမှုဆိုင်ရာနယ်ပယ်သုံးခုကိုဖွဲ့စည်းထားသည်။
တစ်ခုချင်းစီကိုအရည်အချင်းနှစ်ခုအဆင့်ဆင့်အပေါ်အသေးစိတ်ရှင်းပြထားသည်။
- ကန ဦး သင်ကြားမှုစွမ်းရည်အဆင့်တွင် (လေ့ကျင့်သင်ကြားစဉ်နှင့်လေ့ကျင့်ပြီးနောက်ပထမနှစ်တွင်အသုံးပြုရန်) ။
- အရည်အချင်းပြည့်ဝသောသင်ကြားမှုအဆင့်တွင် (သင်ကြားမှုပထမသုံးနှစ်အတွင်းအသုံးပြုရန်) ။
မျက်နှာပြင်တွင်ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုစီအတွက်အချက်သုံးချက်ပါဝင်သည်။
၁။ ရည်ရွယ်သည့်ရလဒ်။ ကန ဦး ကျွမ်းကျင်မှုအဆင့်အတွက်ရလဒ်သည်ဆရာ၏လုပ်ရပ်များကိုရည်ညွှန်းသည်။ ရလဒ်ကျွမ်းကျင်မှုသည်ကျောင်းသား၏လုပ်ဆောင်မှုအပေါ်သက်ရောက်မှုကိုရည်ညွှန်းသည်။
၂။ ထို့နောက်ရလဒ်ကိုအထောက်အကူပြုနိုင်သည့်အညွှန်းကိန်းများကိုဖော်ပြသည်။ ညွှန်ကိန်းသည်မြင်နိုင်သောလုပ်ဆောင်မှုနှင့်ထိုလုပ်ဆောင်မှု၏ရလဒ်ကိုဖော်ပြသည်။ ဤအညွှန်းကိန်းများသည်ဆရာ၏လုပ်ရပ်များဥပမာဖြစ်သည်။ ကျွမ်းကျင်မှုဖော်ပြချက်များတွင်ပညာရေးအမျိုးအစား၊ ကျောင်းဘာသာရပ်သို့မဟုတ်ကျောင်း၏ပညာရေးအမြင်များအရခွဲခြားခြင်းမရှိပါ။ မြေပုံများကိုအသုံးပြုသောအခါ၊ စတင်သူများနှင့်ကြီးကြပ်ရေးမှူးများသည်ဆန္ဒရှိပါကညွှန်းကိန်းများသို့သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်အရောင်ကိုပေးနိုင်သည်။
၃။ နောက်ဆုံးအနေဖြင့်ရောင်ပြန်ဟပ်သည့်မေးခွန်းများပေါ်လာသည်။ နည်းပြသည်ဤမေးခွန်းများကိုရောင်ပြန်ဟပ်သည့်အစည်းအဝေး၌အသုံးပြုနိုင်သည်။ ရောင်ပြန်ဟပ်သည့်မေးခွန်းများသည်အခြေခံအသိပညာ၊ အမြင်များ၊ ယုံကြည်မှုများ (သို့) မည်သူမည်ဝါဖြစ်ကြောင်းပြန်လည်စဉ်းစားရန်နှင့်ဆွေးနွေးရန်အခွင့်အလမ်းပေးသည်။ ဤနည်းအားဖြင့်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုမေးခွန်းများသည်ပွင့်လင်းသောဆွေးနွေးမှုကိုဖိတ်ခေါ်သည်။ ရောင်ပြန်ဟပ်မှုမေးခွန်းများသည်ဤဆွေးနွေးမှုအတွက်အကြံပြုချက်တစ်ခုဖြစ်ပြီးအခြေအနေနှင့်ကိုက်ညီသည့်သင်၏ကိုယ်ပိုင်မေးခွန်းများနှင့်စတင်ခြင်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာမေးခွန်းများနှင့်လည်းထပ်မံဖြည့်စွက်နိုင်သည်။
ဤအပလီကေးရှင်းသည်မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းပညာရေးများတွင်ဆရာများ၊ သင်တန်းသားဆရာများနှင့်သူတို့၏နည်းပြများ / အတိုင်ပင်ခံများကိုစတင်ရန်ရည်ရွယ်သည်။
ပိုမိုသိရှိလိုပါက www.hva.nl/juniorleraar တွင်တွေ့နိုင်သည်။
©အမ်စတာဒမ်အသုံးချသိပ္ပံတက္ကသိုလ်
အပ်ဒိတ်လုပ်ခဲ့သည့်ရက်
ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူများက သင့်ဒေတာအား စုစည်းပုံနှင့် မျှဝေပုံကို နားလည်ခြင်းမှစ၍ လုံခြုံမှု စတင်သည်။ ဒေတာလုံခြုံမှုနှင့် လုံခြုံရေးလုပ်ဆောင်မှုများသည် သင်၏အသုံးပြုမှု၊ ဒေသနှင့် အသက်အပေါ်မူတည်၍ ကွဲပြားနိုင်သည်။ ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူက ဤအချက်အလက်ကို ပေးထားပြီး အချိန်နှင့်အမျှ ပြောင်းလဲနိုင်သည်။
မည်သည့်ဒေတာကိုမျှ ပြင်ပအဖွဲ့အစည်းများနှင့် မျှဝေခြင်းမရှိပါ
ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူများ၏ မျှဝေမှုဆိုင်ရာ ဖော်ပြမှုကို ပိုမိုလေ့လာရန်
မည်သည့်ဒေတာကိုမျှ စုစည်းခြင်းမရှိပါ
ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူများ၏ စုစည်းမှုဆိုင်ရာ ဖော်ပြမှုကို ပိုမိုလေ့လာရန်
အသစ်ရှိသလား
Wat is er nieuw?
- We hebben een aantal tekstuele aanpassingen gedaan
- We hebben de app sneller gemaakt
- Kleine problemen opgelost
- We hebben een aantal tekstuele aanpassingen gedaan
- We hebben de app sneller gemaakt
- Kleine problemen opgelost