Grade 6 Social Studies Gap
၀+
ဒေါင်းလုဒ်များ
အားလုံး
info
ဤအက်ပ်အကြောင်း
"Grade 6 Gap Analysis - Social Studies" အက်ပ်သည် ကျောင်းသား၊ ပညာတတ်များနှင့် မိဘများအား လူမှုရေးလေ့လာမှုများတစ်လျှောက် Grade 6 ကျောင်းသားများ၏ ပညာရေးတိုးတက်မှုကို အကဲဖြတ်ရန်နှင့် မြှင့်တင်ရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေရန်အတွက် တီထွင်ဆန်းသစ်ထားသော ပညာရေးကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤအက်ပ်သည် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် အကဲဖြတ်ပေးရန်အတွက် ကွာဟချက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနှင့် လူမှုရေးလေ့လာမှုဆိုင်ရာ သဘောတရားများကို ပေါင်းစပ်ပေးထားပြီး အပြန်အလှန်ဆက်နွှယ်နေသော ဘာသာရပ်များကို လုံးလုံးလျားလျားနားလည်မှုကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။
အက်ပ်အနှစ်ချုပ်-
Grade 6 Gap ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း - လူမှုလေ့လာရေးအက်ပ်သည် အတန်း 6 ကျောင်းသားများ၊ ဆရာများနှင့် မိဘများအတွက် အဓိကရည်ရွယ်ပြီး အခြားမူလတန်းအဆင့်များတွင်လည်း အသုံးပြုရန် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေနိုင်သည်။ အပလီကေးရှင်းသည် သင်ယူမှုနှင့် အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး ထိရောက်မှုရှိစေရန်အတွက် အသုံးပြုသူ-ဖော်ရွေသော အင်တာဖေ့စ်နှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသောအင်္ဂါရပ်များကို အသုံးပြုထားသည်။
အဓိကအင်္ဂါရပ်များ-
1. ကွာဟချက် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း-
အက်ပ်သည် ကျောင်းသား၏ ကျွမ်းကျင်မှုဆိုင်ရာ လူမှုရေးလေ့လာမှုများကို အကဲဖြတ်ကာ စေ့စေ့စပ်စပ် ကွာဟချက် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့် စတင်သည်။ ဤခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုသည် ကျောင်းသား ထူးချွန်သည့်နေရာများနှင့် နောက်ထပ်တိုးတက်မှု လိုအပ်သည့် နယ်ပယ်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပေးပါသည်။
2. လူမှုရေးလေ့လာမှုများ-
တစ်ဦးချင်းဘာသာရပ်များကိုသာ အာရုံစိုက်သည့် သမားရိုးကျ အကဲဖြတ်နည်းများနှင့် မတူဘဲ၊ ဤအက်ပ်သည် လူမှုလေ့လာရေးများကို အလေးပေးပါသည်။ ဘာသာရပ်များသည် အပြန်အလှန်ဆက်နွှယ်နေကြောင်း အသိအမှတ်ပြုပြီး အမျိုးမျိုးသောအကြောင်းအရာများကြားရှိ ဆက်စပ်မှုများကို နားလည်ရန် ကျောင်းသားများကို အားပေးသည်။
3. အစီရင်ခံစာများနှင့် ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများ-
အက်ပ်သည် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ အားသာချက်များနှင့် တိုးတက်မှုအတွက် နယ်ပယ်များကို မီးမောင်းထိုးပြသည့် အသေးစိတ်အစီရင်ခံစာများကို ထုတ်ပေးပါသည်။ ဤအစီရင်ခံစာများကို မိဘ-ဆရာ ဆွေးနွေးပွဲများအတွင်း သို့မဟုတ် ပညာရေးဆိုင်ရာ အစီအမံအတွက် အသုံးပြုနိုင်သည်။
အက်ပ်အနှစ်ချုပ်-
Grade 6 Gap ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း - လူမှုလေ့လာရေးအက်ပ်သည် အတန်း 6 ကျောင်းသားများ၊ ဆရာများနှင့် မိဘများအတွက် အဓိကရည်ရွယ်ပြီး အခြားမူလတန်းအဆင့်များတွင်လည်း အသုံးပြုရန် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေနိုင်သည်။ အပလီကေးရှင်းသည် သင်ယူမှုနှင့် အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး ထိရောက်မှုရှိစေရန်အတွက် အသုံးပြုသူ-ဖော်ရွေသော အင်တာဖေ့စ်နှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသောအင်္ဂါရပ်များကို အသုံးပြုထားသည်။
အဓိကအင်္ဂါရပ်များ-
1. ကွာဟချက် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း-
အက်ပ်သည် ကျောင်းသား၏ ကျွမ်းကျင်မှုဆိုင်ရာ လူမှုရေးလေ့လာမှုများကို အကဲဖြတ်ကာ စေ့စေ့စပ်စပ် ကွာဟချက် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့် စတင်သည်။ ဤခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုသည် ကျောင်းသား ထူးချွန်သည့်နေရာများနှင့် နောက်ထပ်တိုးတက်မှု လိုအပ်သည့် နယ်ပယ်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပေးပါသည်။
2. လူမှုရေးလေ့လာမှုများ-
တစ်ဦးချင်းဘာသာရပ်များကိုသာ အာရုံစိုက်သည့် သမားရိုးကျ အကဲဖြတ်နည်းများနှင့် မတူဘဲ၊ ဤအက်ပ်သည် လူမှုလေ့လာရေးများကို အလေးပေးပါသည်။ ဘာသာရပ်များသည် အပြန်အလှန်ဆက်နွှယ်နေကြောင်း အသိအမှတ်ပြုပြီး အမျိုးမျိုးသောအကြောင်းအရာများကြားရှိ ဆက်စပ်မှုများကို နားလည်ရန် ကျောင်းသားများကို အားပေးသည်။
3. အစီရင်ခံစာများနှင့် ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများ-
အက်ပ်သည် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ အားသာချက်များနှင့် တိုးတက်မှုအတွက် နယ်ပယ်များကို မီးမောင်းထိုးပြသည့် အသေးစိတ်အစီရင်ခံစာများကို ထုတ်ပေးပါသည်။ ဤအစီရင်ခံစာများကို မိဘ-ဆရာ ဆွေးနွေးပွဲများအတွင်း သို့မဟုတ် ပညာရေးဆိုင်ရာ အစီအမံအတွက် အသုံးပြုနိုင်သည်။
အပ်ဒိတ်လုပ်ခဲ့သည့်ရက်
ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူများက သင့်ဒေတာအား စုစည်းပုံနှင့် မျှဝေပုံကို နားလည်ခြင်းမှစ၍ လုံခြုံမှု စတင်သည်။ ဒေတာလုံခြုံမှုနှင့် လုံခြုံရေးလုပ်ဆောင်မှုများသည် သင်၏အသုံးပြုမှု၊ ဒေသနှင့် အသက်အပေါ်မူတည်၍ ကွဲပြားနိုင်သည်။ ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူက ဤအချက်အလက်ကို ပေးထားပြီး အချိန်နှင့်အမျှ ပြောင်းလဲနိုင်သည်။
မည်သည့်ဒေတာကိုမျှ ပြင်ပအဖွဲ့အစည်းများနှင့် မျှဝေခြင်းမရှိပါ
ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူများ၏ မျှဝေမှုဆိုင်ရာ ဖော်ပြမှုကို ပိုမိုလေ့လာရန်
မည်သည့်ဒေတာကိုမျှ စုစည်းခြင်းမရှိပါ
ဆော့ဖ်ဝဲရေးသူများ၏ စုစည်းမှုဆိုင်ရာ ဖော်ပြမှုကို ပိုမိုလေ့လာရန်
