Wiqaya | وقاية اللسان

Nework

ဤအက်ပ်အကြောင်း

ဘွဲ့လွန်ပညာရေးအစီအစဉ်-
သိသာထင်ရှားပြီး လျှို့ဝှက်ထားသော တေးဂီတကို ဂရုစိုက်ပါ-
ပထမ- သင်ယူသူသည် စာမျက်နှာတစ်ခု သို့မဟုတ် သီးခြားအခန်းငယ်များဖြင့် စတင်သည်၊ ထို့ကြောင့် အရေးကြီးဆုံးဖြစ်သောကြောင့် ရှင်းလင်းပြတ်သားသော တေးသွားမှ ကာကွယ်သည့် စကားလုံးများကို နားထောင်ပြီး အသံထွက်မပါဘဲ စာလုံးများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို မှန်ကန်စွာဖတ်တတ်စေရန် ဂရုစိုက်သူဖြစ်သည်။ အလယ်အလတ်စကား၊ ထို့နောက် အဆင့်မြင့်သော စကားကို ကြိမ်ဖန်များစွာ မိန့်တော်မူ၏။
ကျောင်းသားတိုင်းသည် သူ့အဆင့်အလိုက် ဖတ်သည် (အစက အဆင့်အားလုံး၏ စကားလုံးများကို ဖတ်သည်၊ အလယ်အလတ်သည် အဆင့်အလိုက် စကားလုံးများကို အဆင့်မြင့် ကျောင်းသားများ၏ စကားလုံးများဖြင့် ဖတ်သည်၊ အဆင့်မြင့်သော ကျောင်းသားများကသာ အဆင့်ဆင့် ဖတ်သည်)၊ လျှာစောင့်ဆရာအားဖြင့်။
ထို့နောက် သင်ယူသူသည် အစတွင် လွယ်ကူသော အသံထွက်ဝါကျကို ရွေးချယ်သည်- ဥပမာ- မွန်းတည့်ချိန် နှင့် meem ကဲ့သို့သော၊ ၎င်းကို နားထောင်ပြီး ၎င်း၏ဥပမာများကို အသံထွက်လေ့ကျင့်နေစဉ်။ (ဒါကို အကြိမ်ကြိမ်ပြန်လုပ်ပါ)
ထို့နောက် ရွတ်ဖတ်သူထံမှ ဤစာမျက်နှာ၏ ရွတ်ဆိုသံကို နားထောင်တော်မူသည်။
ဆရာ့အား ရွတ်ဆိုနေလျှင် ဆရာက ဂရုစိုက်သည်- ရှင်းရှင်းလင်းလင်း တေးသွားတိုင်းကို ဖတ်ခြင်း၏ လုံခြုံမှုနှင့် အသံထွက်အတွက် ကျောင်းသားသည် ယခင်က သူလေ့လာခဲ့သည့်အတိုင်းသာ နားထောင်ခဲ့သော အသံထွက်စည်းမျဉ်းကို ပြင်ပေးသည်။ ကျောင်းသားသည် သူနားထောင်သော စည်းကမ်းကို ကျွမ်းကျင်သောကြောင့် စီရင်ထုံးများကို ဖြည်းဖြည်းချင်း ခံယူပြီး ကျွမ်းကျင်လာပါက အခြားနည်းဥပဒေတစ်ခုသို့ ရွေ့ပြောင်းကာ အသံမြည်သံအဆုံးသတ်သည်အထိ သူနှင့်အတူ လိုက်သွားလေသည်။ ဘုရားသခင်ကောင်းချီးပေးပါစေ။

အသစ်ရှိသလား

- Add Hausa, Italian, Spanish, Turkish, Hindi languages.
- Add the student or reciter side.