Stuid Learning App

Stuid Learning App

ဤအက်ပ်အကြောင်း

ကာယရေးစာသင်ခန်းတစ်ခုကို Stuid Learning App ဖြင့်တွေ့ကြုံခံစားပါ။

◉လေ့လာပါ
အယူအဆများ၏အသံ၊ ဗီဒီယိုနှင့်စာသားတင်ပြခြင်း။ လေ့လာခြင်း၊ လေ့ကျင့်ခြင်း၊ လေ့ကျင့်ခြင်းအားဖြင့်ဗဟုသုတနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုကိုရယူပါ။ In-Depth အသံနှင့်အယူအဆများကိုအမြင်အာရုံတင်ပြခြင်းသည်မှတ်ဉာဏ်အပေါ်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိပြီးအသစ်သို့မဟုတ်ရှုပ်ထွေးသောသီအိုရီများသင်ယူခြင်းကိုပြုပြင်ခြင်းကိုသက်သာစေသည်။

◎ဗီဒီယိုသင်ခန်းစာများ
Visual stimulation သည် 3D ကာတွန်းဗီဒီယိုများနှင့်ရှင်းလင်းချက်များမှတဆင့်ကျောင်းသားများ၏အာရုံကိုဖမ်းစားသည်။ ယနေ့ကျောင်းသားများအမြင်အာရုံကိုလှုံ့ဆော်ခံရဖို့မျှော်လင့်ပါတယ်; အားလုံးမသာအားလုံးတစ် ဦး တည်းစာသား၏အသုံးချဖို့ကောင်းကောင်းတုံ့ပြန်။ Visual stimulation သည်ကျောင်းသားနှင့်ပါ ၀ င်သည့်အကြောင်းအရာနှင့်ပါ ၀ င်မှုအားအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်စေသည်။

◎အော့ဖ်လိုင်းဗီဒီယို
အော့ဖ်လိုင်းဗီဒီယိုကိုအချိန်မရွေး၊ နေရာမရွေးသင်ယူနိုင်ပါတယ်။ အော့ဖ်လိုင်းအတန်း၏အကောင်းဆုံးအပိုင်းမှာကျောင်းသားသည်ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာသဘောတရားများကိုပြန်လည်ဖတ်ခြင်း၊ ပြန်လည်တည်းဖြတ်ခြင်းနှင့်သင်ယူခြင်းနှင့်ပိုမိုရှင်းလင်းပြတ်သားစွာနားလည်နိုင်ခြင်းဖြစ်သည်။ ဟောပြောချက်များကိုထပ်ခါထပ်ခါကြည့်ရှုနိုင်စွမ်းရှိခြင်းဖြင့်နက်ရှိုင်းသောသင်ကြားမှုကိုပြုလုပ်နိုင်သည်။

◎အသံသင်ခန်းစာများ
အသံသည်သင်ယူရေးယန္တရားတစ်ခုအနေဖြင့်သတင်းအချက်အလက်များကိုဖမ်းယူခြင်းနှင့်တင်ပြခြင်းအတွက်အလွန်အရေးပါသောနည်းဗျူဟာတစ်ခုဖြစ်သည်။ အသံသည်ကျောင်းသားများနှင့်ချိတ်ဆက်ရန်နှင့်နောက်ဆုံးပေါ်အကြောင်းအရာများ၊ ဆွေးနွေးမှုများသို့မဟုတ်ဟောပြောပို့ချခြင်းဆိုင်ရာပစ္စည်းများအတွက်စာသားအတွက်အမြန်ရွေးချယ်စရာဖြစ်သည်။ အသံသည်ကျောင်းသားများကိုကွဲပြားသောချဉ်းကပ်မှုများတွင်ပါ ၀ င်ခွင့်ပြုခြင်းအားဖြင့်အမှန်တကယ်ကတိက ၀ တ်ဖြင့်အလုပ်လုပ်နိုင်စွမ်းရှိသည်။

◎လေ့လာရန်ပစ္စည်းများ (E-Books)
Stuid သင်ယူမှု app သည်ကျောင်းသားများအားသင်ထောက်ကူပစ္စည်းများပေးသည်။ အဆင်ပြေလွယ်ကူစေရန်နှင့်နည်းပညာသည်လွယ်ကူအဆင်ပြေစွာဖြင့်အွန်လိုင်းလေ့လာမှုဆိုင်ရာပစ္စည်းများသည်သင်ယူမှုပုံစံအမျိုးမျိုးမှကျောင်းသားများနှင့်အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်သောရိုးရာလက်ရေးမူများနှင့်ပြဌာန်းစာအုပ်များနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်ပိုမိုအောင်မြင်မှုရရှိခဲ့သည်။ ၎င်းသည်သင်ယူခြင်းအတွက်အပြုသဘောဆောင်ပြီးစုံစမ်းမေးမြန်းခြင်းကိုအခြေခံသည်။

◉မေးပါ
ဗွီဒီယိုသင်ခန်းစာများ၊ အသံသင်ခန်းစာများ၊ အယူအဆများ၏အော့ဖ်လိုင်းဗီဒီယိုနှင့်လေ့လာမှုဆိုင်ရာပစ္စည်းများ။

your သင်၏သံသယများကိုမေးမြန်းပါ
ကျောင်းသားများသည်သူတို့၏သံသယများကိုမေးနိုင်ပြီး ၄ င်းတို့ကိုကျူရှင်ဆရာများနှင့်ရှင်းပြနိုင်သည်။ ရုံးချိန်အတွင်းမှာကျူရှင်ဆရာတွေရနိုင်ပါတယ်။

◉စမ်းသပ်မှု
သင်၏သင်ယူမှုနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုများကိုစစ်ဆေးပြီးကျောင်းနှင့်ယှဉ်ပြိုင်နိုင်သည့်စာမေးပွဲများကိုစစ်ဆေးပါ။

◎ယူနစ်စစ်ဆေးမှု
သင်ယူမှုအစီအမံများပညာ၏အနှစ်ချုပ်အကဲဖြတ်မှုကိုအကဲဖြတ်ရန်ယူနစ်စစ်ဆေးမှုများကိုပြုလုပ်သည်။ ဤသည်မှာကျောင်းသား၏အောင်မြင်မှုကိုခန့်မှန်းတွက်ချက်ခြင်းဖြစ်သည်။ ယူနစ်စစ်ဆေးခြင်းအားဖြင့်ပညာပေးသည်သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်၏ရှင်သန်နိုင်စွမ်းနှင့်ထိရောက်မှုကိုသိရှိလာသည်။

◎ယခင်မေးခွန်းများစာတမ်းများ
ကျောင်းသားများသည်ပြီးခဲ့သည့်နှစ်မေးခွန်းစာတမ်းများမှမေးခွန်းများကိုလေ့ကျင့်ကြသောအခါ coed သည်မေးခွန်းများ၊ အလှည့်အပြောင်းများ၊ ခေါင်းစဉ်အလိုက်အမှတ်အသားများဖြန့်ဝေခြင်းစသည်တို့ကိုဆင်ခြင်တုံတရားနှင့်အညီသိရှိနားလည်နိုင်လိမ့်မည်။ အချိန်မီအမြန်ဆုံးနှင့်သင်၏စွမ်းဆောင်ရည်မြှင့်တင်ရန်။ ပြီးခဲ့သည့် (၁၀) နှစ်တာကာလအတွင်းကျောင်းသားမှဖြေဆိုခဲ့သောမေးခွန်းများသည်တိုက်ရိုက်ထပ်ခါတလဲလဲမဖြစ်ကောင်းဖြစ်မည်ဖြစ်သော်လည်းသတင်းအချက်အလက်အနည်းငယ်ပြောင်းလဲမှုရှိနိုင်သည်။ ဤသည်ကရေရှည်အတွက်အချိန်ကုန်သက်သာစေပြီးသင့်ကိုပစ်မှတ်ထားစေနိုင်သည်။

◎စာမေးပွဲစာမေးပွဲများ
စာမေးပွဲစာမေးပွဲသည်သင်ယူခြင်းနှင့်ဗဟုသုတမျှဝေခြင်းကိုလက်တွေ့ဘ ၀ အခြေအနေများနှင့်ကျောင်းသားသည်သဘောတရားကိုမည်မျှနားလည်ထားကြောင်းကိုအသုံးချနိုင်ရန်အထောက်အကူပြုသည်။ ၎င်းသည်ဗဟုသုတကွာဟမှုကိုဖော်ထုတ်ရန်၊ အဓိပ္ပါယ်ရှိသောသင်ကြားမှုကိုပိုမိုမြှင့်တင်ရန်၊ စစ်ဆေးခြင်းသည်ကျောင်းသားများအားလေ့လာရန်အားပေးသည်။ ကျူရှင်ဆရာများအပြင်မိဘများသည်ကျောင်းသား၏စွမ်းရည်သို့မဟုတ်အလားအလာများကိုခြေရာခံ။ အသာပုတ်နိုင်သည်။