यो "सेक्शनल रीडिंग गाईड" अनुप्रयोगमा अक्षहरूको सेट समावेश छ जुन निम्नानुसार छन्
१- फोनमिक जागरूकता
२- भाषिक सन्तुलन
- बुझाइ पढ्दै
क्रस अनुभागीय पठनको अवधारणा
यो विधि आंशिक र कुल विधिहरूको बिच एक मध्यवर्ती मानिन्छ। जहाँ यसले भाषिक ध्वनि (अक्षर) भन्दा ठूलो, तर शब्द भन्दा कमको भाषा इकाइहरू प्रस्तुत गरेर पढ्न सिक्ने र सिक्नेहरूलाई सिकाउने कोशिस गर्दछ, र तिनीहरूको उत्पत्ति शब्द अक्षरको आधारमा हुन्छ, र तिनीहरूलाई भाषिक इकाई मानिन्छ। किनकि अरबीमा शब्दहरू - धेरै जसो अवस्थामा दुई अक्षर वा धेरै समावेश हुन्छन्, र यो विधिलाई सिलेबिक भनिन्छ किनकि शिक्षित र शिक्षित अक्षरहरूको एक सेट सिक्छ, र त्यसपछि यी अक्षांशबाट शब्दहरू संश्लेषण गर्दछ; त्यसकारण यसलाई सिंथेटिक-विश्लेषणात्मक विधि मान्न सकिन्छ
क्रस-अनुभागीय पठन धेरै केन्द्रीय अवधारणाहरूमा निर्भर गर्दछ, जसमध्ये प्राध्यापक गाईडले निम्न उल्लेख गरेको छ:
१- फोनमिक जागरूकता: बोलेको शब्द साना फोनमिक इकाइहरू, मौनता र ध्वनिहरूको श्रृंखला हो भन्ने अनुभूति।
२- हिज्जे फोनमेम: स्पोकन र लिखित (रहमा / रहमत। बास्ता / बस्ताह) बीचको रेखात्मक रूपमा फोनमिक इकाई जडान गर्ने क्षमता।
- शब्दावली विकास: नयाँ शब्दहरूको ज्ञानको माध्यमबाट सिकारु र सिक्नेको मानसिक कोशिको विकासको लागि कुनै पनि सीप।
- पठन बुझ्ने: सिकारु र सिक्नेलाई पाठको अर्थ बुझ्न र यसलाई आत्मसात गर्न सक्षम बनाउने।
मा अपडेट गरिएको
२०२१ जनवरी १६