सामाजिक वातावरण समावेशीकरणको प्रक्रियामा वैज्ञानिक ज्ञान सुधार गर्ने उपकरणको रूपमा, स्कूलको वातावरणमा सापेक्षताको विशेष थ्योरी फैलाउने उद्देश्यको साथ "हाई स्कूल सन्दर्भमा सापेक्षताको विशेष थ्योरीको विचारहरू अन्वेषण गर्ने" वैज्ञानिक कामको अंशको रूपमा अनुप्रयोग विकसित गरियो। अमूर्तता, वैज्ञानिक र प्राविधिक जिज्ञासालाई प्रोत्साहित गर्न, सापेक्षताको विशेष सिद्धान्तको समझ मार्फत वैज्ञानिक अनुसन्धानहरू मार्फत अवलोकन र आलोचनाको अभ्यास।
मा अपडेट गरिएको
२०१७ अक्टोबर २१