Het CREATIT-project houdt verband met het feit dat de huidige samenleving van individuen verlangt dat ze dagelijks omgaan met de complexiteit van veel verschillende taken en situaties.
De Europese Commissie (2007, 2016) specificeert de sleutelcompetenties van de burger van de 21e eeuw: waar onder meer digitale competentie en creativiteit onder vallen. Aanvankelijk werd creatieve competentie uitsluitend geassocieerd met studies van kunst en geesteswetenschappen, om later te worden uitgebreid naar andere disciplines van meer technische aard, maker en nauw verwant aan digitale competentie.
Verschillende Europese kaders stellen een norm voor creativiteit en innovatie op basis van digitale competentie en het creatieve gebruik van technologie voor het oplossen van problemen. En er is ook een onderlinge relatie tussen creativiteit en samenwerking, gedreven door het gebruik van digitale competentie.