Projectmanagement (PM) speelt een cruciale rol bij het succesvol voldoen aan klantbehoeften, het leveren van resultaten en het implementeren van nieuwe technologieën in diverse economische sectoren (niet alleen) in Tsjechië. De introductie van nieuwe technologieën in PM en het onderwijs ervan is een trend die niet alleen wordt ondersteund door de digitale transformatie, maar ook door de coronapandemie, die de implementatie van technologieën voor online communicatie en management in de praktijk heeft versneld. De tijden veranderen snel, maar noch projectmethodologieën, noch het onderwijs reageren hier proactief genoeg op. Universiteiten, als belangrijkste aanbieders van PM-onderwijs, moeten en willen hun afgestudeerden voorzien van actuele kennis om de concurrentiekracht van de hele economie te waarborgen – de praktijk heeft afgestudeerden nodig die moderne en innovatieve tools en methoden in het bedrijfsleven kunnen toepassen.
Het DigiPM-project is een reactie op de resultaten van een pilotonderzoek dat in 2021 door de Faculteit Economie van de UWB werd uitgevoerd. Dit onderzoek toonde een lacune aan in de inhoud en vorm van het PM-onderwijs, waarbij de huidige onderwijsconcepten de volledige projectlevenscyclus niet omvatten en geen van de moderne digitale technologieën integreren die een positief effect hebben op het leer- en kennisverwervingsproces.