دليل القراءة المقطعية

EL GUEROUAD

Bevat advertenties

Over deze app

Deze "doorsnedeleesgids" -toepassing omvat een reeks assen die als volgt zijn

1- Fonemisch bewustzijn
2- Taalbalans
3- Begrijpend lezen

Het concept van lezen in dwarsdoorsnede
Deze methode wordt beschouwd als een intermediair tussen de gedeeltelijke en de totale methoden. Waar het de leerlingen en leerlingen probeert te leren lezen door taaleenheden te presenteren die groter zijn dan de linguïstische klank (letter), maar minder dan het woord, en hun oorsprong is gebaseerd op woordlettergrepen, en ze worden beschouwd als taaleenheden. Omdat de woorden in het Arabisch - in de meeste gevallen - uit twee of meer lettergrepen bestaan, en deze methode syllabisch wordt genoemd, omdat de geschoolde en de ontwikkelde een reeks lettergrepen leren en vervolgens woorden uit deze lettergrepen synthetiseren; Daarom kan het worden beschouwd als een synthetisch-analytische methode

Cross-sectioneel lezen is gebaseerd op verschillende centrale concepten, waaronder de professorhandleiding het volgende vermeldde:
1- Fonemisch bewustzijn: het besef dat het gesproken woord een reeks kleine fonemische eenheden, stiltes en geluiden is.
2- Spellingfoneem: het vermogen om de fonemische eenheid in zijn lineaire vorm te verbinden tussen het gesproken en geschreven (Rahma / Rahmat. Bastah / Bastah)
3- Woordenschatontwikkeling: elke vaardigheid gericht op het ontwikkelen van het mentale lexicon van de leerling en de leerling door kennis van nieuwe woorden.
4- Begrijpend lezen: betekent dat de leerling en de leerling in staat zijn om de betekenis van de tekst te begrijpen en deze te assimileren.