EAPI

LEPES

Om denne appen

EAPI er et instrument for å evaluere kvaliteten på miljøer og opplevelser som tilbys og oppleves av barn i Early Childhood Education (EI). Den består av to intervjuer (lærere og regissører) og et manus som skal brukes i observasjonsperioder.

Skalaen ble utviklet basert på MELE-modulen, en del av MELQO-instrumentet. For å nå EAPI ble det utført en tilpasningsprosess med National Common Curricular Base i et partnerskap mellom LEPES og Maria Cecilia Souto Vidigal Foundation med Institutt for utdanning i byen São Paulo. Dialog med utdanningsavdelinger i andre kommuner ga også viktige bidrag.

Den opprinnelige skalaen var basert på studier utført i flere land, hvis bevis viser at små barn lærer bedre når de er voksne:

1. oppmuntre dem til å engasjere seg direkte med materialer;
2. gi dem valgmuligheter i deres aktiviteter og materialbruk;
3. sette dem i samtaler som utvider deres forståelse av kunnskapen det jobbes med; Det er
4. relatere de foreslåtte aktivitetene til virkelige eller hverdagslige opplevelser

Disse egenskapene er felles for en pedagogisk praksis kjent for å være lekbasert eller barnesentrert, og skiller seg fra en ekspositorisk pedagogisk praksis der den voksne snakker og barnet lytter og/eller gjentar. EAPI-scoringskriteriene gjenspeiler en lekbasert pedagogikk.

Det er ikke en individuell evaluering av lærere eller ansatte.

I tillegg til intervjuene og observasjonsguiden, som fokuserer mer på de pedagogiske enhetene, ble familiespørreskjemaet utformet for også å ta hensyn til barnets familiesammenheng. Dette anses som avgjørende, siden hun bruker en betydelig del av tiden sin til å samhandle og utvikle seg i familiemiljøet.

Hva er nytt?

- Identificador numerico na listagem das informações do formulário
- Observações dos aplicadores na listagem de aplicações
- Correção de bugs