Hovedmålet med leksjonen
Faget er ment å gi riktig utdanning og kunnskap om islam til lærde og å forberede dem til å være sanne troende som vil være i stand til å nærme seg alle aspekter av deres personlige, familie- og sosiale liv ved å følge veiledningen fra Koranen og Sunnah .
Målet med LEKSJONSSITATER
Hovedmålet med å forberede og gi ut denne boken med LEKSJONSSITATER er å gjøre det lettere for lærere og studenter på form tre å undervise og lære dette emnet godt og å være i stand til å forberede seg godt når de forbereder og gjennomfører sine midtveis- og avsluttende eksamener.
KURSNOTATER vil bli brukt som veiledning etter at læreren og studenten har lest i detalj læreboken Islamsk religionsundervisning, bok tre for utarbeidelse av undervisningsmateriell eller forberedelse til eksamen.
Struktur av FAGSITATER.
Denne boken inneholder emner som skal gjøre det mulig for studenten og andre lesere å tilegne seg den tiltenkte kunnskapen og ferdighetene. Emnene som er utarbeidet der er avledet fra de fem hovedfeltene i bok 2 i faget islamsk religionsopplæring, videregående skoler som er;
Tawheed
Fiqh
Koranen
Sunnah og Hadith
Dato
Alle større og mindre emner er utarbeidet ved å vurdere og følge godt SAMMENDRAG AV ISLAMISK RELIGIONSOPPLÆRING FOR VIDEREGÅENDE SKOLER FORM I - IV, 2012. Derfor forventes studenter i Form III og andre akademikere å dra nytte av denne veiledningen.
Hvert hovedtema får en øvelse å gjøre som en måte å evaluere lesernes forståelse av det de leser og implementeringen av det.
E.D.K Fagkunnskap Tredje form
Etter utfylt skjema tre forventes det at studenten har kunnskap om;
Identifisere kriteriene for å vise at islam er den rette religionen.
Bekreftelse av troens første søyle gjennom den femte.
For å forklare typene shirk og dybden av shirks ondskap
Identifisere filosofien til pilarene i islam.
1. Å realisere rettferdighet og rettferdighet i islam.
2. For å forklare hvordan Koranen ble bevart under Uthmans (r.a) tid.
3. Beviser at Koranen er Guds bok (s.w.).
4. Bruke veiledningen for de valgte kapitlene.
5. Bruk av opplæring av utpekte hadither for spesialtrening.
6. Å anerkjenne etableringen og driften av den islamske staten Madinah under profetens (s.a.w) tid.