دليل القراءة المقطعية

EL GUEROUAD

Inneholder annonser

Om denne appen

Denne "seksjonsavlesningsveiledningen" -applikasjonen inkluderer et sett med akser som er som følger

1 - Fonemisk bevissthet
2- Språklig balanse
3- Leseforståelse

Konseptet tverrsnittslesing
Denne metoden betraktes som et mellomprodukt mellom den delvise og den totale metoden. Der den prøver å lære elever og elever å lese ved å presentere språkenheter som er større enn den språklige lyden (bokstav), men mindre enn ordet, og deres opprinnelse er basert på ordstavelser, og de betraktes som språklige enheter. Fordi ordene på arabisk - i de fleste tilfeller - består av to stavelser eller mer, og denne metoden kalles stavelse fordi de utdannede og de utdannede lærer et sett med stavelser, og deretter syntetiserer ord fra disse stavelsene; Derfor kan det betraktes som en syntetisk-analytisk metode

Tverrsnittslesing er avhengig av flere sentrale begreper, blant annet nevnte professorens guide følgende:
1 - Fonemisk bevissthet: erkjennelsen av at det talte ordet er en serie små fonemiske enheter, stillhet og lyder.
2- Stavefonem: evnen til å koble den fonemiske enheten i sin lineære form mellom det talte og skrevne (Rahma / Rahmat. Bastah / Bastah)
3- Vokabularutvikling: enhver ferdighet som er rettet mot å utvikle lærerens og lærerens mentale leksikon gjennom kunnskap om nye ord.
4- Leseforståelse: betyr å gjøre eleven og eleven i stand til å forstå betydningen av teksten og assimilere den.