I det tyrkiske utdanningssystemet; Utdanningsevaluering, veiledning og konsulenttjenester er av stor betydning. Studenter gjennom det elektroniske systemet; PDEVCO har som mål å utføre pedagogisk evaluering og diagnose, veiledning og konsulenttjenester; Den utfører beskyttende og forebyggende arbeid for barn innen personlige, pedagogiske og profesjonelle tjenester med individuelle gjenkjennelsesteknikker.
Forberedt for lærere, administratorer, veiledere/psykologiske rådgivere, felteksperter og foreldre som jobber i alle typer skoler, PDEVCO; Den består av lærernes plikter, prinsippene for praksis i veilednings- og psykologisk rådgivningstjenesten, informasjon om ofte opptrådte problemer og prosesstrinn som vil lette implementeringen. Samtidig har PDEVCO som mål å bidra til standardisering og tilrettelegging av arbeidet som utføres innen veiledning og psykologisk rådgivning.
Med PDevCo;
- Psykologisk veiledningsprosess for studenten kan planlegges og gjennomføres,
- Nødvendig informasjon gis til familie, lærer og skoleadministrasjon om veiledningsprosessen og det kan etableres samarbeid for å gi nødvendig støtte,
- Studenter kan henvises til helseinstitusjoner som barne- og ungdomssenter for psykisk helsevern,
– Vold og mobbing innad i skolen kan avdekkes og forebyggende veiledningstjenester kan planlegges og iverksettes.
- Elever som antas å være utsatt for situasjoner som omsorgssvikt, overgrep og vold kan identifiseres og veilednings- og rådgivningstjenester kan planlegges,
– Den støtter pedagogisk evaluering, veiledning og iverksetting av pedagogiske tiltak (timeopplegg, undervisningsteknikker, individuell opplæring, individuell undervisning osv.) for elever som antas å ha behov for spesialundervisning.
- Gjennomfører veiledningsprosesser for å identifisere elever som presterer over jevnaldrende nivå eller som anses å være spesielt talentfulle og for å iverksette nødvendige pedagogiske tiltak innad i skolen.
– Det akselererer prosessen med måle- og evalueringsverktøy for pedagogisk evaluering, diagnostisering og veiledning av elever med emosjonelle, atferds- og tilpasningsvansker.
- Gir objektive data til relevante institusjoner og organisasjoner, foreldre, lærere og skoleledelse.