De nye tidene krever en total evolusjon i måten å håndtere læring i klasserommet. Skolene må transformere seg og tilpasse seg denne nye modellen. En oppgave som kan virke sammensatt.
Men det er det ikke. På UNOi har vi implementert prosesser og tanker som nå er en vanlig etterspørsel innen verdensutdanning i nesten et tiår: studenten som sentrum for utdanningsprosessen, eliminering av grensene mellom fag, følelser som et redskap for konstruksjon av kunnskap og premiss å lære ved å gjøre, motoren som vil gjøre studentene om til å transformere innbyggere i miljøet.