دلائل الأستاذ

SMAPP

Inneholder annonser

Om denne appen

Hvis enhver handling, uansett hvor enkel, trenger en idé for å lede og veilede den, og for å forestille seg som leder den og lyser dens vei, så gjelder dette også pedagogisk arbeid. Det er et arbeid basert på tanken, og det er en praksis basert på en persepsjon, og da krever den pedagogiske praksisen pedagogisk tanke, det vil si en pedagogisk bevissthet, og en didaktisk oppfatning, som tilrettelegger for pedagogen(e) læreren(e). ) hans utøvelse av yrket og den faktiske oppnåelsen av leksjonene hans; Spesielt hvis denne læreren (a) har i oppdrag å undervise i flere fag, og ikke er spesialisert i et bestemt emne, slik tilfellet er med læreren (a) i grunnskoleopplæringen.
+ Viktigheten av lærerveiledningen (a)
Fra dette synspunktet kommer så viktigheten av lærerveiledningen, da den er et pedagogisk dokument som letter arbeidet til lærere som jobber i primærkorpset, veileder dem og foreslår en pedagogisk og didaktisk tilnærming til å bygge komponentene i undervisningen. handle på dette aldersstadiet, under hensyntagen til de generelle utdanningsvalgene og direktivene godkjent av departementet for nasjonal utdanning, og hjelpe professoren med å integrere pedagogisk utvikling i henhold til prinsippet om selvdannelse, for å oppdatere sin vitenskapelige og faglige kunnskap , og å utvikle sitt konseptuelle apparat vitenskapelig og pedagogisk, noe som garanterer kvaliteten og effektiviteten til hans praksis i klasserommet.
Det gir også læreren en metodisk og didaktisk tilnærming for en optimal investering av elevens brosjyre, som hjelper ham til å fullføre leksjonene, i forberedelse, undervisning og evaluering, på en måte som garanterer en balansert dannelse av eleven, i henhold til dette pedagogisk tilnærming, som gjenoppretter hensynet til eleven(e), ved å gjøre ham til en realitet, i sentrum. Undervisningen og hoveddeltakeren (a) i å konstruere læringen, som vil kvalifisere ham til å akseptere og fortsette skolelivet, og lette prosessen med sosial integrasjon og kompatibilitet med kravene og forskjellene i moderne liv.
+ Deler av professorveiledningen
Lærerveiledningen inneholder tre integrerte deler, nemlig:
• Den første delen: det generelle veiledende rammeverket og inkluderer de vanlige generelle målene som programmene er basert på, på nivået for valg av retninger og krav til utdanning og opplæring, spesielt innen kunnskap, verdier og metodiske felt.
• Den andre delen: presenterer de pedagogiske og didaktiske trendene for hvert fag, organiseringen av programmet, tidsfordelingen og evalueringsprosedyrer.
Den tredje delen: Den er opptatt av planlegging og ledelse av timene og inkluderer fragmentene som tar sikte på en jevn didaktisk overføring av studiematerialet fra dets akademiske nivå til sirkulasjons- og anskaffelsesfeltet.

+ Professorens bevis
Denne applikasjonen inkluderer alle offisielle guider utstedt av departementet for nasjonal utdanning for alle nivåer av grunnskoleopplæring (første nivå - andre nivå - tredje nivå - fjerde nivå - femte nivå - sjette nivå):

• nyttig på arabisk
• I nærheten av det arabiske språket
• Boken min er på arabisk
• Min guide på arabisk
• Nytt på det arabiske språket
• opplysende i det arabiske språket
• Tydelig på arabisk
• Oase av arabiske ord
• Beacon av det arabiske språket

• Dire, faire og agir
• Mes lærlinger
• Le chemin des lettres
• L'oasis des mots
• l'école des mots
• Parcours Français
• For kommunikator
• Man livre de français
• Le nouvelle espace
• Français pratique

• Nyttig i matematikk
Matematikk rom
• God i matematikk
• Referanse i matematikk
• Suksess i matematikk
• Nytt i matematikk

• Åpenbart i vitenskapelig aktivitet
• Grunnleggende i vitenskapelig virksomhet
• Nytt i vitenskapelig virksomhet
Vitenskapelig aktivitetsrom
• Valgt i den vitenskapelige aktiviteten
• Nyttig i vitenskapelig aktivitet
• Manhal vitenskapelig aktivitet
• Veileder i den vitenskapelige aktiviteten
• opplysende i den vitenskapelige aktiviteten
• Innovasjon i vitenskapelig virksomhet

• Utmerket i kunstutdanning
• Sertifisert i kunstutdanning
• opplysende i kunstundervisning
• Grunnleggende kunstutdanning
• Hva er nytt i kunstutdanningen
• Nyttig i kunstundervisning
• Utvalgt i kunstutdanning
• kunstutdanningens verden
• moro i kunstutdanning

• Hva er nytt innen samfunnsfag
• Suksess i samfunnsfag
• Sosiologispor
• Nyttig i samfunnsfag
• På det sosiale området

• Oase av islamsk utdanning
• opplysende i islamsk utdanning
• nyttig i islamsk utdanning
• Innen islamsk utdanning
• Fyrtårn for islamsk utdanning
• Utmerket i islamsk utdanning
• Suksess i islamsk utdanning
• Min guide i islamsk utdanning
• Grunnleggende i islamsk utdanning
• Det åpenbare i islamsk utdanning

Livsmestringsveiledere for alle trinn i grunnskolen
Finansiell, skattemessig og forretningsmessig utdanning
Veiutdanning
- Oppdage yrker og bli kjent med elevens personlige prosjekt

Retningslinjer for kroppsøving, spill og motoriske aktiviteter i grunnskolen