MedicoApps Concept Cards
1k+
Nedlastinger
Alle
info
Om denne appen
s Revisjon en utfordring for deg?
Når jeg snakker med elevene mine, er det eneste de stadig spør meg om at, sir, hvordan husker jeg all denne enorme mengden informasjon?
Mitt svar hver gang er REVISE.
Men så skjønte jeg det
REVISJON er en reell utfordring.
Når elevene prøver å revidere, står de overfor 3 store utfordringer.
Utfordring nr. 1 – Stor informasjon
Når elevene starter revisjonen fra notater eller bøker, er informasjonsmengden så stor at revisjonskrigen går tapt i løpet av de første 15-20 minuttene.
Og bare de mest disiplinerte og studentene vil fortsette, og de fleste av elevene mine vil gi opp i løpet av den første uken etter at de begynte å revidere eller fortsette å utsette revisjonen helt til slutten, noe som fører til at de mislykkes i eksamen selv etter å ha jobbet så hardt.
Så jeg ønsket å lage en REVISJON-måte der denne enorme informasjonen deles inn i små biter med informasjon som gjør det lettere for elevene å revidere
Utfordring nr. 2 – Re-lesing eller passiv revisjon
Når elevene reviderer fra boken, er det stort sett gjenlesing og passiv revisjon. Noe som betyr at de bare går gjennom informasjonen en gang til uten egentlig å prøve å sjekke om de husker denne informasjonen eller ikke.
La meg gi deg et eksempel.
I notatene dine kan vi si at årsakene til B/L forstørret nyre er nevnt. Når du ser dette føler du at du husker det. Men når du prøver å huske alle de 5 årsakene til B/L forstørret nyre uten å åpne boken din, kan du plutselig bare huske 3 og andre 2 kan du ikke huske. Så sjansene er at når et spørsmål om dette emnet stilles fra dette emnet, kan du bli forvirret og få dette spørsmålet feil i eksamen.
Skjer dette med deg?
Så jeg ønsket å lage en ressurs som gjør revisjon AKTIV. Hvordan, så alle konseptkortene mine er i 2 sett. Spørsmålskortene viser deg et kort med bare teaser-spørsmålet, og deretter viser svarkortet deg svarene.
For eksempel i tilfellet ovenfor,
Spørsmålskortene vil være som – årsaker til B/L forstørret nyre med 1-5 nummer [Slik at du vet at det er fem årsaker du må tenke på ] og så vil svarkortet vise alle de fem årsakene.
Eller la oss si for å hjelpe deg med å huske en biokjemisk vei , i spørsmålskortet vil omrisset av den biokjemiske veien tegnes med få enzymer og produkter og kofaktorer som vises som tomme [Slik at du prøver å huske dem] og deretter i svarkortet hele veien er vist.
Denne prosessen vil gjøre revisjon til en veldig aktiv prosess og ikke bare re-lesing.
Utfordring nr. 3 - Revisjon er kjedelig
La oss innse det, vi vil gjerne vaske oppvasken heller enn revidere.
Jammen rett!!
Hvis jeg får et alternativ, kan jeg bruke rosa skjorte og fiolettbukser med et rødt lommetørkle rundt halsen og streife rundt i hele markedet hvis jeg kan hoppe over revisjonen.
Det er så jævla kjedelig
Jammen Kjedelig
Veldig kjedelig
Så jeg kan gjøre revisjon interessant?
Svaret er nei. Revisjon kan ikke gjøres interessant.
Men kan vi gjøre det mindre kjedelig?
Svaret er Ja.
Så teamet mitt og meg selv har arbeidet med denne vakre appen som gjør revisjon mye mindre kjedelig (så mye at mange studenter som har brukt denne appen har sagt at de synes revisjon er veldig gøy. Jeg tror ikke på at revisjon kan være morsomt, men hvem skal jeg dømme)
Ideen er å få deg til å bruke mer tid på én revisjon
[I stedet for å bare fortsette å tenke på revisjon] på en enkel måte.
Men denne appen er ikke til salgs.
Denne appen er kun tilgjengelig på invitasjon
Og bare noen få utvalgte studenter har tilgang til det for øyeblikket. Så i tilfelle du også ønsker å ha tilgang til denne appen, vennligst fyll ut skjemaet nedenfor, slik at når jeg gir tilgang til flere studenter, vil jeg informere deg via e-post og gi deg tilgangen.
For mer info, besøk
https://medicoapps.org/cards/
Når jeg snakker med elevene mine, er det eneste de stadig spør meg om at, sir, hvordan husker jeg all denne enorme mengden informasjon?
Mitt svar hver gang er REVISE.
Men så skjønte jeg det
REVISJON er en reell utfordring.
Når elevene prøver å revidere, står de overfor 3 store utfordringer.
Utfordring nr. 1 – Stor informasjon
Når elevene starter revisjonen fra notater eller bøker, er informasjonsmengden så stor at revisjonskrigen går tapt i løpet av de første 15-20 minuttene.
Og bare de mest disiplinerte og studentene vil fortsette, og de fleste av elevene mine vil gi opp i løpet av den første uken etter at de begynte å revidere eller fortsette å utsette revisjonen helt til slutten, noe som fører til at de mislykkes i eksamen selv etter å ha jobbet så hardt.
Så jeg ønsket å lage en REVISJON-måte der denne enorme informasjonen deles inn i små biter med informasjon som gjør det lettere for elevene å revidere
Utfordring nr. 2 – Re-lesing eller passiv revisjon
Når elevene reviderer fra boken, er det stort sett gjenlesing og passiv revisjon. Noe som betyr at de bare går gjennom informasjonen en gang til uten egentlig å prøve å sjekke om de husker denne informasjonen eller ikke.
La meg gi deg et eksempel.
I notatene dine kan vi si at årsakene til B/L forstørret nyre er nevnt. Når du ser dette føler du at du husker det. Men når du prøver å huske alle de 5 årsakene til B/L forstørret nyre uten å åpne boken din, kan du plutselig bare huske 3 og andre 2 kan du ikke huske. Så sjansene er at når et spørsmål om dette emnet stilles fra dette emnet, kan du bli forvirret og få dette spørsmålet feil i eksamen.
Skjer dette med deg?
Så jeg ønsket å lage en ressurs som gjør revisjon AKTIV. Hvordan, så alle konseptkortene mine er i 2 sett. Spørsmålskortene viser deg et kort med bare teaser-spørsmålet, og deretter viser svarkortet deg svarene.
For eksempel i tilfellet ovenfor,
Spørsmålskortene vil være som – årsaker til B/L forstørret nyre med 1-5 nummer [Slik at du vet at det er fem årsaker du må tenke på ] og så vil svarkortet vise alle de fem årsakene.
Eller la oss si for å hjelpe deg med å huske en biokjemisk vei , i spørsmålskortet vil omrisset av den biokjemiske veien tegnes med få enzymer og produkter og kofaktorer som vises som tomme [Slik at du prøver å huske dem] og deretter i svarkortet hele veien er vist.
Denne prosessen vil gjøre revisjon til en veldig aktiv prosess og ikke bare re-lesing.
Utfordring nr. 3 - Revisjon er kjedelig
La oss innse det, vi vil gjerne vaske oppvasken heller enn revidere.
Jammen rett!!
Hvis jeg får et alternativ, kan jeg bruke rosa skjorte og fiolettbukser med et rødt lommetørkle rundt halsen og streife rundt i hele markedet hvis jeg kan hoppe over revisjonen.
Det er så jævla kjedelig
Jammen Kjedelig
Veldig kjedelig
Så jeg kan gjøre revisjon interessant?
Svaret er nei. Revisjon kan ikke gjøres interessant.
Men kan vi gjøre det mindre kjedelig?
Svaret er Ja.
Så teamet mitt og meg selv har arbeidet med denne vakre appen som gjør revisjon mye mindre kjedelig (så mye at mange studenter som har brukt denne appen har sagt at de synes revisjon er veldig gøy. Jeg tror ikke på at revisjon kan være morsomt, men hvem skal jeg dømme)
Ideen er å få deg til å bruke mer tid på én revisjon
[I stedet for å bare fortsette å tenke på revisjon] på en enkel måte.
Men denne appen er ikke til salgs.
Denne appen er kun tilgjengelig på invitasjon
Og bare noen få utvalgte studenter har tilgang til det for øyeblikket. Så i tilfelle du også ønsker å ha tilgang til denne appen, vennligst fyll ut skjemaet nedenfor, slik at når jeg gir tilgang til flere studenter, vil jeg informere deg via e-post og gi deg tilgangen.
For mer info, besøk
https://medicoapps.org/cards/
Oppdatert
Sikkerhet starter med en forståelse av hvordan utviklere samler inn og deler dataene dine. Fremgangsmåtene for personvern og datasikkerhet kan variere basert på bruk, region og alder. Utvikleren har oppgitt denne informasjonen og kan oppdatere den over tid.
Ingen data deles med tredjeparter
Finn ut mer om hvordan utviklere deklarerer deling
Denne appen kan samle inn disse datatypene
Personopplysninger og Appaktivitet
Dataene krypteres ved overføring
