Med Casual Learn kan du lære kunsthistorie på en annen måte !! Du kan utføre oppgavene foreslått av applikasjonen uformelt, for eksempel mens du tar en tur. Du kan også aktivt søke etter nye oppgaver takket være kartskjermen der du får vist markører med stedene der oppgavene ligger.
Det er forskjellige typer oppgaver: ta bilder, videoer, svare på korte spørsmål ... Programmet kan også foreslå at du besøker et monument som ligner i stil med det du besøker, slik at du kan sammenligne dem!
Når du gjør en oppgave, kan du dele svaret på forskjellige sosiale nettverk som Twitter, Microsoft Teams eller Instagram. Du kan også publisere dem i en portefølje som du kan administrere fra applikasjonen.
For at applikasjonen skal varsle deg om nye oppgaver når applikasjonen er lukket, må den vite hvor du befinner deg i bakgrunnen. Du vil bare få posisjonen når tidsintervallet for minimumsintervall mellom varslene utløper og til du får beskjed om en ny oppgave. Med denne prosessen trenger du bare å laste ned oppgavene fra området du er i.
Casual Learn er et program for å lære kunsthistorie mens du går. Utfør de foreslåtte oppgavene for å legge merke til visse detaljer eller reflektere over forskjellige aspekter av monumentene du finner. For tiden fokuserer den på monumenter i Castilla y León. Du kan bruke den under vanlige turer eller når du besøker kommunene Castilla y León.
Oppgavene som tilbys av Casual Learn er blitt foreslått av lærere så vel som eksperter innen pedagogisk teknologi. Dette er oppgaver som er interessante for alle typer publikum som ønsker å lære om kunsthistorien i Castilla y León.
For å generere Casual Learn-oppgavene, er åpne data som tilbys av Junta de Castilla y León, av DBpedia og av Wikidata blitt brukt. Dermed er mer enn 13 000 oppgaver opprettet og geolokalisert semi-automatisk. Disse oppgavene tilbys i sin tur som Open Data for alle som ønsker å bruke dem.
Casual Learn er et program designet og utviklet av GSIC-EMIC-gruppen ved University of Valladolid. GSIC-EMIC er en forskningsgruppe som består av ingeniører og lærere som er eksperter innen pedagogisk teknologi, pedagogisk praksis, datanettet og administrasjon av pedagogisk data.