ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਗ੍ਰਹਿਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਵਾਨਤ ਸਿਧਾਂਤ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹਾਂ. ਹਾਂ ਇਹ LSRW ਸਿਧਾਂਤ ਹੈ! ਪਹਿਲਾਂ ਸੁਣੋ ਅਤੇ ਬੋਲੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਪੜ੍ਹੋ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ. ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਬੋਲੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਇਸ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ ਅਚੇਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਪਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ. ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ: ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਜੰਮਿਆ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਦਾ ਹੈ. 8/10 ਮਹੀਨਿਆਂ ਬਾਅਦ ਉਹ ਛੋਟੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਅਰੰਭ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਵਾਕ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਉਹ 3/4 ਸਾਲ ਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੀ ਮਾਤ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਵਿਆਕਰਣ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਬਗੈਰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਹਿਜਤਾ ਨਾਲ ਬੋਲਦਾ ਹੈ! ਇਸ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਵਿਆਕਰਣ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ. ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਸ ਨੇ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵੀ ਹਾਸਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਹਨ. ਇੱਥੇ ਐਲਐਸਆਰਡਬਲਯੂ ਸਿਧਾਂਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਵੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਵਾਹ ਅਤੇ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਸੁਣਨਾ ਅਤੇ ਬੋਲਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕੋਈ ਫਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਵੀ ਪੜ੍ਹਦੇ ਅਤੇ ਲਿਖਦੇ ਹਾਂ.
ਪਰ ਜਦੋਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਹੁਕਮ ਉਲਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦੀ ਘੱਟ ਮਹੱਤਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਨਾਲ ਅਰੰਭ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਇਸ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਝੁਕਣ ਦੇ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ਤੇ ਸਾਬਤ methodੰਗ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ - ਇਹ LSRW ਸਿਧਾਂਤ ਹੈ. ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦਾ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮੌਕਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ.
OrellTalk ਸਾਡੀ ਡਿਜੀਟਲ ਲੈਂਗਵੇਜ ਲੈਬ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਨਤ ਸੰਸਕਰਣ ਹੈ ਅਤੇ ਕਲਾਉਡ, ਐਂਡਰਾਇਡ ਅਤੇ ਆਈਓਐਸ ਟੈਬਸ, ਮੋਬਾਈਲ, ਪਤਲੇ ਕਲਾਇੰਟ/ਐਨ-ਕੰਪਿutingਟਿੰਗ ਆਦਿ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਅਖੀਰਲੀ ਨਵੀਂ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦਾ ਉਤਪਾਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਪੇਰੈਂਟ ਇੰਟਰਫੇਸ ਵਰਗੀਆਂ ਵਿਲੱਖਣ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ/ ਅਧਿਆਪਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਮੈਨੇਜਰ ਇੰਟਰਫੇਸ, ਆਮ ਯੂਰਪੀਅਨ ਫਰੇਮਵਰਕ (ਸੀਈਐਫਆਰ) ਦੇ ਨਾਲ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ, 8 ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿੱਚ ਗਤੀਵਿਧੀ ਅਧਾਰਤ ਪਾਠ, ਤਤਕਾਲ ਸਕੋਰਿੰਗ, ਅਸਾਨ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਲਈ ਈ-ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਮੋਡੀuleਲ.
ਅੱਪਡੇਟ ਕਰਨ ਦੀ ਤਾਰੀਖ
3 ਨਵੰ 2022